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人音版（简谱）三下音乐-第8课演唱-山里的孩子心爱山-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b027d).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、山里的孩子心爱山教学设计一、课题名称：山里的孩子心爱山三年级下册二、教材分析：这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲，表达了山里的孩子眼望家乡一片蒸蒸日上的景象，心中欢乐喜悦的情绪。浓郁的民歌风，质朴的语言，不仅使人闻到了泥土的芬香，也让人感受到山里孩子对家乡日新月异的景象所表达的喜悦和热爱之情。歌曲的第 9、10 两小节节奏略紧凑，使得曲调更为欢快跳跃，富于动感，与前面舒展流畅的旋律形成了明显的对比，它既保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现。紧接着音乐的情绪又转为热情而舒展，第 12、 13 小节间的四度跳进把曲调推向高音区并形成高潮。眼望家乡一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩
2、子热爱家乡的欢乐喜悦的情感得以充分的抒发。三、教学目标： 1、通过学习能有感情的带着赞美的情绪和自豪感演唱山里的孩子心爱山。 2、通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。 3、通过讲解，让学生了解音乐小知识：音高、倚音、十六分音符。 4、通过演唱山里的孩子心爱山、欣赏彭丽媛演唱的民歌谁不说俺家乡好，以及韩红的家乡。让孩子进一步体会人们热爱家乡的情感。四、教学重难点： 1、歌曲一字多音的唱法。 2、音乐小知识：音高、倚音、十六分音符。五、教学方法： 1、情景式教学法；2、体验感受式教学法六、教学准备：多媒体课件、钢琴、音响等七、教学过程设计：（一）激情导入 1、【设计意
3、图】自然引出本课歌曲，了解歌曲旋律，感受歌曲情绪，激发学习兴趣。师：同学们，我们的祖国以幅员辽阔、风景迷人矗立于世界的东方，她有着辽阔的草原，茂密的森林，宁静的山村，繁华的都市，每个地方都是那么的美丽迷人。 2、下面，我们一起来欣赏一下祖国的青山绿水。 3、师：同学们，我们祖国的大山美不美呀？山里的孩子也想向我们展示他们美丽的家乡。你们听，他们用歌声来邀请我们了。（二）教授新课 1、师：这么动听的歌儿同学们想不想学呀？那么，接下来让我们带着问题，再来欣赏一遍。（甜美的、充满自豪感） 2、师：接下来，让我们再仔细听听山里的孩子是怎样介绍自己的家乡。（出示第一段歌词，同学们齐声朗读，教师在黑板上画山村简笔画） 3、画完了孩子们的家乡，接下来我们一起来学唱这首歌曲。练声，同“噜”来唱出歌曲的旋律，教师弹奏钢琴，同学们跟唱。分句教唱，先唱乐谱，再填词。（穿插音乐小知识） A：音高（出示图片） B：装饰音（出示图片、并板书） C：节奏：（出示图片、并板书）学生跟琴学唱，并完整演唱。 4、欣赏彭丽媛演唱的谁不说俺家乡好 5、欣赏韩红演唱的家乡（三）课堂小结人们对家乡有说不尽的热爱之情。课后，你们也可以搜集一些图片或一首歌唱我们家乡的歌曲，用你喜欢的方式来为别人介绍自己的家乡。同学们，我们要让家乡变得更美丽而努力学习吧！

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