人音版（简谱）三下音乐-第8课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：90818).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：620667

上传时间：2020-07-06

格式：DOC

页数：3

大小：77KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）三下音乐-第8课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：90818).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱三下音乐_第8课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：90818 人音版简谱音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 90818 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课非遗流芳非遗流芳打连厢教案打连厢教案课题：打连厢课型：综合课课时：1 课时教具：电子琴、ppt、连厢教学目标： 1. 能用领唱、齐唱的演唱形式演唱四川民歌打连厢； 2. 学会打连厢基本动作，能边歌边舞； 3. 通过唱家乡民歌、跳家乡舞蹈，加深对家乡民间民俗音乐、舞蹈的了解和热爱，激发学生民族自豪感，树立保护和传承非物质文化遗产的意识。教学重点：连厢基本动作教学难点：下滑音、波音教学过程：一、入场：学生律动进教室按顺序入座。播放背景音乐四川民歌打连厢伴奏，
2、营造民俗文化氛围。二、导入： 1.出示图片，观察后回答图片上都有什么？引出共同点都属于非物质文化遗产，简介何为非物质文化遗产； 2.介绍另一位来自非物质遗产的朋友，出示连厢。 3.简介连厢； 4.观看打连厢视频；三、歌曲教学： 1.出示歌谱，教师示范打连厢。 2.揭示课题，板书课题。 3.按节奏朗读歌词。 4.对照歌谱复听录音，找出特殊的音乐记号。 5.解决难点，提示倚音、下滑音、上波音的唱法。 = 121. 6.跟伴奏用“啦”哼唱全曲旋律。 7.提出齐唱部分，填词跟琴歌唱。 8.教师领唱，学生齐唱。可拿出连厢用拍肩的一个动作为歌曲伴奏。 9.学习打连厢基本动作。 10.跟随音乐，边唱边舞。 12.分组分角色表演。四、拓展部分： 1.简述打连厢的演变和发展； 2.为歌曲最炫民族风创编动作，用连厢伴奏、伴舞。 3.小结：非物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，保护和传承是我们义不容辞的责任，我们还应该将它发扬光大，让非遗永远流芳。回家后请同学们教会家人打连厢的歌和舞，和家人一起分角色表演打连厢。最后，让我再次伴随着最炫民族风的歌声，舞动起手中的连厢，有序地走出教室，结束今天的非遗之旅。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。