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人音版（简谱）三下音乐-第7课知识与技能-发声练习、常用音符与休止符-教案、教学设计(配套课件编号：606a3).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：620649

上传时间：2020-07-06

格式：DOCX

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资源描述：: 1、常用音符与休止符竖笛吹奏之 5、6、7 一、教学目的: 1、通过竖笛启蒙教学,培养学生学习竖笛的兴趣,建立起学习竖笛的信心。 2、学会 5、6、7、三个音的奏法,能够吹奏笛子是我的好朋友二、教学重点: 1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习 5、6、7三音及练习曲,通过练习,使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。三、教学难点演奏竖笛时,气息的控制及体验,掌握“缓吹”的气息,防止出现破音四、教具准备六孔竖笛一支、多媒体课件、演奏手法图、竖笛演奏曲音乐五、教学过程 (一)组织教学 1、师生问好,通过分组,根据学生回答问题情况举行比赛,提高学生积极性; 2、检查复习学生对上节课 1、
2、2、3、三个音的掌握情况！以及纠正学生们的持笛方法！ (二)导入新课 1、教师吹奏练习曲秋天来到了,让学生初步感受音乐,通过仔细观察和聆听,听听歌曲是由哪些音组成? (三)新课教学再次强调学生持笛方法 (1)持笛方法(出示幻灯片) 左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔,左手食指、中指、无名指按 1、2、3孔。分别讲解 7、6、5三个音的吹吹奏,让学生分别练习吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子(教师边讲解边示范,并指导学生练习) 发 7 的时候闭 0孔及 1孔。发 6 的时候闭 0孔及 1、2孔。发 5音时,闭 0孔及 1、2、3孔注意抬指不要过高,缓吹气板书: 7
3、- - -|7- - |7 - 7 -|7 7 7 7 | 6 - - -|6- - |6 - 6 -|6 6 6 6 | 5 - - -|5- - |5 - 5 -|5 5 5 5 | 教师讲解以及学生视奏等,提高学生积极性。（2）认识四分休止符 7- - -|7- - |7 - 7 0 |7 7 7 0 | 6 - - -|6- - |6 - 6 0|6 6 6 0 | 5 - - -|5- - |5 - 5 0|5 5 5 0 | (3)带学生做接龙游戏(分小组练习接龙) 学生做“按指”、“缓吹”练习,教师辅导。 (出示练习谱) 7 7 | 6 6 6 0 |5 5 | 6 6 6 0 | 5 5 6 6| 5 5 |7 7 7 0|5 - - -| 通过游戏的方法,请学生分分组练习,直到掌握。 (第一遍老师吹谱,学生持笛无声地按指,然后分小组合作练习) (4)合奏秋天来到了六、本课结束

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