书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型人音版(简谱)三下音乐-第7课 聆听-飞来的花瓣-教案、教学设计(配套课件编号:116e4).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:620576
  • 上传时间:2020-07-06
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:15.37KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人音版(简谱)三下音乐-第7课 聆听-飞来的花瓣-教案、教学设计(配套课件编号:116e4).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人音版简谱三下音乐_第7课 聆听_飞来的花瓣_教案、教学设计配套课件编号:116e4 人音版 简谱 音乐 聆听 飞来 花瓣 教案 教学 设计 配套 课件 编号 116 e4 下载 _三年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、飞来的花瓣教学设计 教材分析: 飞来的花瓣为一首艺术歌曲,由著名作曲家翟希贤创作于 1982 年。语言淳朴,感情 真挚,寓意深刻,抒发了师生间的深情厚意。歌曲的后半部分以级进旋律为主,通过男中音 演唱及和女高音的对唱, 歌颂了美好的师生之情, 表达了学生对老师的深厚情谊和无比崇敬 的心情。 学情分析: 本课为三年级音乐教材第二学期第三单元欣赏内容,该学段学生已具备良好的聆听习惯; 能辨识男、女高音及女中音的人声类别;能掌握基本的发声方法;视唱五线谱简单旋律。由 于歌曲采用的是男中音独唱和男女声二重唱相结合的演唱形式, 因此要重点引导学生仔细辨 别歌曲的演唱形式。 教学目标: 1.欣赏男中音独唱

    2、飞来的花瓣 ,了解男中音浑厚深沉的嗓音特点,体验歌曲委婉感人, 意蕴含蓄去的旋律,感受歌曲传达的对教师的赞美之情。 2.通过视听结合、师生互动、拓展练习等一系列活动,进一步巩固人声分类的知识。 教学重点:欣赏歌曲,感知男中音的音色特点。 教学难点:欣赏过程中对学生情感的激发。 设计思路: 本课设计遵循音乐教学的情感性原则。先以一首赞美教师的歌曲我爱米兰开场,出示 一张毕业生寄来的贺卡, 和同学分享这些充满温情的话语, 将他们带入纯净的师生情感世界; 随后初听歌曲了解男中音宽厚、优美、饱满、深沉的音色特点;再以师生互动,有感情地朗 读歌词、哼唱歌曲片段、体验歌曲高潮及感受力度变化等一系列环节,进

    3、一步激发学生对老 师的真挚谢意和无比崇敬的情感;并通过班级合家欢照片演示、讲述自己身边的爱生故事, 了解石青华和他的 103 个孩子事迹等环节,体验歌曲所表达的师生情是委婉感人、意 蕴含蓄的歌声再次飘入学生的内心深处。最后通过小组活动“音乐大冲浪”,请学生根据已有 经验,以答题板的形式,分别聆听四首歌曲片段,辨析它们的演唱形式,以期逐步提高学生 的欣赏能力。 本课教学重点是围绕“师生情”主题展开,随着时光的流逝,当年进校时的欢乐场景在孩子 们的心中几乎没什么印象, 所以采用多媒体技术手段, 通过视听结合, 向学生展现师生之情。 孩子们仿佛回到当年,欣赏的热情不断高涨,情感不断升华。 教学流程:

    4、 一、情景导入 1.轻声演唱歌曲我爱米兰入室。 2.师生问好 二、聆听飞来的花瓣 1.出示学生寄来的贺卡,有感情地读一读。 2.出示课题 3.初听歌曲 提问:这首歌曲的情绪如何?表达了一种怎样的感情? 提问:歌曲演唱形式为( ) : (1)男高音独唱、男女声二重唱 (2)男中音独唱、男女声二重唱 4.聆听歌曲第一段男中音的演唱片段 提问:男中音的音色特点是什么? 板书:男中音独唱音色宽厚、优美、饱满 5.学生有感情地朗读歌词(教师钢琴伴奏) 提问:歌曲中的哪一句歌词最令你感动? 6.演唱歌曲片段 (1)教师自弹自唱歌曲第一段 提问:你觉得歌曲高潮在哪里? (请学生听到歌曲高潮时用举手表示) (

    5、2)学生哼唱男中音演唱部分,感受歌曲力度变化对传达音乐情感产生的作用。 7.复听歌曲,体会内涵 (1)出示班级合影,请学生讲述和老师之间的小故事 (2)多媒体课件演示石青华和他的 103 个孩子 (背景音乐: 飞来的花瓣 ) 教师讲解:1997 年,因邻居家烟花突然爆炸,石青华一家三口被严重烧伤。他背着病弱 的妻子,领着伤残的儿子来到北京,花光了所有的积蓄,无奈边乞讨边求医。中华慈善总会 得知此事后伸出援手,在社会各界的关怀下,石青华一家人的生活渐渐有了起色。于是他萌 生了要回报社会, 照顾流浪儿童的念头, 创立了“关爱之家”。 不久, 这个大家庭就拥有了 103 个孤儿,年龄最大的 17 岁,最小的 4 岁。石老师与孩子们同吃同住同学习,用爱心伴随孩 子们一路成长! (3)在听歌曲,激发情感 提问:观看了视频,再次聆听歌曲后,你想对老师说什么心里话?你将用什么行动来报答 老师? 三、拓展延伸 1.复习人声分类方式(板书:女高、女中、男高、男中) 2.分别聆听四首歌曲片段,分析演唱形式,完成以下连线题: 吐鲁番的葡萄熟了 男中音 乌苏里船歌 女高音 映山红 女中音 多情的土地 男高音

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人音版(简谱)三下音乐-第7课 聆听-飞来的花瓣-教案、教学设计(配套课件编号:116e4).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-620576.html
    老黑
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库