人音版（简谱）三下音乐-第6课 演唱-小小羊儿要回家-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：30030).docx

1、 剪羊毛剪羊毛教学设计教学设计 【课型】课型】 歌曲教学综合课歌曲教学综合课 【教学目标教学目标】 1、情感态度与价值观 完整而充分地聆听歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳 动密不可分，感受劳动的快乐。 2、过程与方法 通过多种教学手段，尝试杯子舞、表演等活动，能够对学习产生兴趣， 获得音乐的创造力、感受力和表现力。 3、知识与技能 学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲。 【教学教学重点】重点】 学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。 【教学教学难点难点】 准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。 【教学准备教学准备】 电子琴、多媒体、纸杯 【教学流程】【教学流程】 (一)

2、组织教学 1.在剪羊毛的歌声中走入教室，老师跟每个孩子击掌，建立课前良好的 学习关系。 2.老师弹琴，师生互动，拍拍手、跺跺脚、点点头、握握手，愉快音乐 课开始了 (二) 创设情境 1、师：在刚才的环节中，老师已经感受到了你们的热情和极佳的表现 力，老师给你们来拍击一段节奏，请你仔细观察，一会是否能够模仿 （播放歌曲）老师表演杯子舞 2、师：其实在我们的生活中有很多生活用品，都是一件乐器，例如老 师用的这个杯子，我也给你们每个人准备了一个，你们试着模仿一下 老师敲击一组节奏，学生模仿，给予鼓励。 3、师：请你们再次仔细听，我的动作重复了几次？ （播放歌曲前四句）老师随音乐表演第一部分 播放歌曲

3、的前四句，学生跟老师一起表演杯子舞 4、（出示简谱歌谱） 师： 下面同学们再仔细听和观察， 四遍过后， 我拍击的节奏是否有变化？ 在哪句歌词处发生了变化？ （播放歌曲）老师再次随歌曲伴奏表演杯子舞 学生找出在哪里发生了变化（洁白的羊毛。） 老师哼唱敲击，学生试着模仿 师：你们也尝试一下，创编一个八拍的节奏敲一敲 找同学展示，给予鼓励 5、播放歌曲，师生完整表演杯子舞 三、学习歌曲 1、师：（看曲谱）通过刚才的节奏变化，我们把音乐划分成几个部分？ 两个部分。 师：第一部分有几个乐句？ 四个乐句，你们观察，四个乐句中，哪两个乐句是相同的？ 学生找出一、三乐句是相同的。随琴用“LA”哼唱 2、师：请

4、你们仔细观察第二部分的旋律，有没有跟第一部分的旋律基 本相同的乐句？ 找出最后两句旋律基本重复了第一部分的三、四乐句。用“la” 哼唱 3、师：每一乐句最后一拍都有一个共同特点，你们发现了吗？ 休止符休止符，提示要注意停顿一拍 试着用“lu”哼唱第二部分变化的两句，熟悉休止符的停顿 4、师;每个乐句出现最多的，你又不太熟悉的是哪个节奏型？引出“附附 点节奏”点节奏” （出示第一乐句）（出示第一乐句），熟悉附点节奏，老师读附点节奏，让学生 想一想，这个节奏会让你联想到什么？ 例如：知了的叫声，马蹄奔跑的节奏。 试着随琴用“la”哼唱，熟悉附点节奏 师：你觉得附点节奏在音乐中起到了什么效果？ 跳跃

5、、欢快、富有动感 5、（播放歌曲伴奏）启发学生用轻巧的“la”哼唱第一部分和后面重复 的部分，用“lu 哼唱”变化的部分。 提示附点节奏和休止符要唱准提示附点节奏和休止符要唱准 6、师：有一个国家被人们称为：“骑在羊背上的国家”你们知道是哪 个国家吗？ 为什么会有这样的美称？因为澳大利亚的羊特别多， 以生产羊毛而著 称。 每年到了春夏之交， 所有牧场、 农场都将羊集中在一起剪下羊毛， 然后出口到其它国家，加工成我们生活中常用的羊毛衫、围巾、毯 子等，也给国家带来了巨大的经济收入 7、 师：澳大利亚流传颇广的民歌剪羊毛讲述的就是工人们剪羊毛时劳动 的欢乐场面。歌曲中用了很多形象生动的词语来比喻羊

6、毛，你们帮我找一找。 （播放歌曲）完整聆听剪羊毛 “白云、白云、冬雪冬雪、丝棉丝棉”来比喻羊毛，把绵羊身上厚厚的来比喻羊毛，把绵羊身上厚厚的毛毛比喻成皮袄，非常有比喻成皮袄，非常有 意思意思 9、（播放伴奏）读歌词 师：让我们一起随着音乐把歌词读一读，感受一下人们劳动时的场面和 心情。 指导轻声高位读词，提示注意附点节奏和休止符 10、.演唱歌曲。 师：试着说一说，你体会到工人剪羊毛时是怎样的心情?(体会到劳动 的快乐，丰收的喜悦) 11、师：下面就让我们用热情、饱满的情绪，轻盈而有弹性的声音，把 工人们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来，好吗?) 播放伴奏演唱 师生接龙演唱（领唱和齐唱） （

7、四）、扩展延伸，表现歌曲 1、师：你们想像牧场工人们剪羊毛的动作是怎样的？剪刀发出什么样 的声音？我们可以试着演唱中加入“咔擦”的声音 想一想加哪里合适？（每一句休止符处） 师生一起练一练 （播放歌曲)师生共同表演。 2、师：孩子们，今天我非常欣赏你们的表现，我们一起感受了工人们 辛苦劳动的场面以及他们愉快的心情，下面我们就选择刚才的剪羊毛 动作、加入“咔嚓” 声音和杯子舞来表演一遍吧。 第一段动作表演、第二段杯子舞 3、我们国家著名的歌唱家宋祖英老师曾经受澳大利亚的邀请，来到澳 大利亚著名的“悉尼歌剧院”举办个人演唱会，在演唱会上，他为 热情的澳大利亚人们演唱了这首澳大利亚民歌。 欣赏演唱视频 让我们在欢快的音乐声中说再见吧！