人音版(简谱)三下音乐-第6课 演唱-剪羊毛-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:b0004).docx
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1、 【教学目标】: 1.准确演唱附点节奏及四分休止符。 2.感受愉快、活泼的音乐情绪和风格,引导学生创编节奏,创编动作,提高学生的创造力和 表现力。 3.在浓郁的情境中,聆听和演唱歌曲,感受劳动的快乐,认识劳动的意义,对澳大利亚有一 定了解。 【教材分析】: 剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌,该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲反映了澳大 利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言,形象的比喻了“剪羊 毛”这一特定的劳动情景,以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而 剪下的遍地羊毛,以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛,富于想象,很有童趣。附点节奏及休止 符展示了剪羊毛工人
2、熟练、 轻捷的动作。 劳动者有节奏的动作和乐观爽朗的性格, 点出了 “热 爱劳动”的主题思想。 【教学重点】: 以愉快而风趣的情绪演唱歌曲,体验劳动的快乐。 【教学难点】: 感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪。 【教具准备】: 课件、电子琴、 【教学过程】:【教学过程】: 一、创设情景,导入新课。一、创设情景,导入新课。 视频播放孤独的牧羊人。使学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐。 师:多么可爱的小羊啊!不光可爱就是它这雪白的羊毛还有很多的用途。我们穿的羊毛衫、 羊绒大衣都是用它加工而成的。 今天老师就带领大家到世界上最大的羊毛生产国澳大利亚去 参观一下。(课件) 师:澳大利亚风光秀丽,景
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