人音版（简谱）三下音乐-第6课演唱-剪羊毛-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：204d1).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：620560

上传时间：2020-07-06

格式：DOCX

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资源描述：: 1、剪羊毛教学设计剪羊毛教学设计教材分析：教材分析：剪羊毛是一首澳大利亚流传甚广的民歌。歌词以生动的语言、形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动场景，以“白云” 、 “冬雪” 、 “丝绵”夸张的形容工人们的劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。教学目标：教学目标： 1、在浓郁的音乐情境中，聆听和演唱歌曲，感受劳动的快乐。 2、学会用轻盈弹性的声音演唱歌曲，练习附点四分音符节奏型，并能准确地演唱歌曲和部分旋律。 3、通过节奏排列和动作创编，激发学生节奏创编的兴趣，培养学生的创造力和感受歌曲愉快、活泼的情绪和风格。教学重点：教学重点：通过聆听感受歌
2、曲，学会用轻盈弹性的声音演唱歌曲教学难点：教学难点：练习附点四分音符节奏型，并能准确地演唱。教具准备：教具准备：多媒体课件、双响筒、钢琴教学过程：教学过程：一、情境导入一、情境导入 1师：小小音乐家们，让我们随着美妙的音乐走进教室吧！（播放音乐，律动进教室并走到自己的位置上） 2听音乐，模仿自己喜欢的乐器。 3播放课件，逐步出现不同的色彩，引导学生联想与想象。二、新知初识二、新知初识 1 （课件出示图片）走进画面，认识大草原。 2课件展示澳大利亚风景，结合风景教师介绍澳大利亚，并引出歌曲剪羊毛。三、感知音乐三、感知音乐 1初听音乐，分享感受。 2模仿音乐中剪羊毛的“咔嚓”声
3、。 3播放音乐，用动作表现牧场里的动物。四、节奏练习四、节奏练习 1出示节奏图羊 0 0 0 0 牛 0 00 0 0 0 脚步 0 00 0 0 0 0 剪刀 0 00 0 0 00 2分组节奏练习 3听辨旋律五、熟知旋律五、熟知旋律 1课件出示旋律，用“啦”哼唱 2配读歌词，跟双响筒的节奏熟悉歌词 3教师范唱表演，引导学生了解第一乐段情绪愉快、跳跃，第二乐段抒情柔和。六、学唱歌曲六、学唱歌曲 1跟琴学唱 2跟伴奏完整地演唱七、拓展延伸七、拓展延伸 1观看欣赏孤独的牧羊人思考：片中音乐是如何模仿小羊的叫声的。 2再听乐曲，并用“嘞哦嘟”表演模仿小羊的声音八、结束课程八、结束课程师：这悠扬的歌声飘啊飘，心爱的小羊羔你快快长，你洁白的羊毛为全家带来了幸福安康，阿爸阿妈举起了小剪刀， “咔嚓、咔嚓”剪下来，我再为你幸福地歌唱。（播放乐曲剪羊毛，学生自主表演）师：羊儿们，天色不早了，咱们回家吧！（播放音乐，随着音乐走出教室）

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