高中语文苏教版《史记》的理想人格-第10课-管仲列传.pptx
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1、专题四 读其书想见其为人史记的理想人格第10课 管仲列传第1页,共38页。内容索引先读先知文本助读文本助读品读研讨 文本核心文本核心后读厚积文本拓展文本拓展第2页,共38页。先读先知文本助读第3页,共38页。语言积累(1)称声为律,身为度,称以出:_故其称曰:_君子病没世而名不称焉:_1.一词多义一词多义(2)实仓廪实而知礼节:_ 桓公实怒少姬:_充实实际上称量,权衡称言,主张赞许,称道第4页,共38页。知与之为取:_少时常与鲍叔牙游:_与嬴而不助五国也:_夫六国与秦皆诸侯:_子非三闾大夫与:_给予跟,同结交,亲附和与2.虚词归纳虚词归纳语气助词,吗第5页,共38页。3.古今异义词古今异义词(
2、1)鲍叔不以我为不肖古义:_今义:_(2)通货积财,富国强兵古义:_今义:_不贤,没有才能。品行不好(多用于子弟)。交换货物。在社会经济活动中作为流通手段的货币。第6页,共38页。(3)吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义:_今义:_(4)以区区之齐在海滨。古义:_今义:_小。(数量)少;(人或事物)不重要。困窘,不得志。生活贫穷,经济困难。第7页,共38页。4.将下列句中加将下列句中加颜色颜色词语的活用类型加以归类词语的活用类型加以归类(只填序号只填序号)九合诸侯知我不羞小节而耻功名不显于天下也管仲既任政相齐富国强兵贵轻重管仲因而信之然孔子小之将顺其美,匡救其恶答案答案(1)使动用法:(2)意动用法:
3、(3)名词作动词:(4)形容词作名词:答案第8页,共38页。5.判断下列各句的句式特点判断下列各句的句式特点(1)公子纠死,管仲囚焉:_(2)管仲既用:_(3)吾尝三仕三见逐于君:_(4)生我者父母,知我者鲍子也:_(5)知与之为取,政之宝也:_(6)任政于齐:_(7)岂管仲之谓乎:_(8)分财利多自与:_被动句被动句被动句判断句判断句介宾短语后置句宾语前置句宾语前置句第9页,共38页。(9)不以为言:_(10)齐桓公以霸:_省略句省略句第10页,共38页。6.翻译下面的句子翻译下面的句子(1)仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。译文:_(2)岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?译文
4、:_人们家里粮食充足了就会讲究礼义道德,丰衣足食后就会关注难道是因为周王朝统治衰微,桓公如此贤明,管仲却不能鼓励荣辱的取舍。和辅助他扶持周室,却辅佐他称霸吗?第11页,共38页。背景展示背景展示春秋初期,齐国渐渐强大,但是由于发生内乱,齐襄公被杀,而公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到莒国,公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国,以躲避本国的政治斗争。齐国内部安定后,却一时没有国君,于是两位公子都急于回国做齐国君主。管仲和鲍叔牙是很要好的朋友,但是都很想辅佐他们各自的主人,夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾,管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白,暗自拿出了箭射向小白,但只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡,扑倒在车
5、上。管仲以为小白死了,立即送信给公子纠。正知人论世第12页,共38页。急匆匆奔向齐都的公子纠听后,觉得没有人再和自己争位了,也就不慌不忙地走着。结果公子小白迅速赶到临淄,当上国君,就是后来的齐桓公,他立即发兵迎击公子纠,鲁国迫于齐国压力,杀死公子纠,把管仲囚押起来,送回齐国治罪。齐桓公本来恨透了管仲,一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说:“管仲才华横溢,国士无双,您要想称霸诸侯,非管仲不可。如果重用他,他一定能为齐国成就一番大事业。倘若只想把齐国治理好,那么我和国氏、高氏来协助您也就够了。”齐桓公听从了他。管仲在鲁国,听到齐国叫鲁第13页,共38页。国把他押回去,而没有像公子纠那样被杀,心想
6、大概是鲍叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然,刚进齐境,鲍叔牙就来迎接。到了临淄,齐桓公拜他为相国,地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说:“生我者父母,知我者鲍子也。”第14页,共38页。文化常识成语中的朋友之交成语中的朋友之交人不可以没有朋友,孔子曾经说过:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”古人对朋友有许多特殊的称谓。1.管鲍之交:比喻交情深厚的朋友。2.半面之交、一面之交:指只见过一面的人,形容相交的时间极短。3.布衣之交:以布衣身份交往的朋友,指贫贱之交,也可指显贵者与没有官职的人的交往。4.金兰之交、八拜之交:指异姓结拜的兄弟姐妹。第15页,共38页。
7、5.莫逆之交:情投意合的朋友。6.总角之交:童年就很要好的朋友。7.忘年之交:不拘年岁、辈分的差异而结交的朋友。8.君子之交:从道义上相互支持而结成的朋友。9.患难之交:在遇到磨难时结成的朋友。10.刎颈之交:同生死、共患难的朋友。第16页,共38页。名言警句1.生我者父母,知我者鲍子也。2.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。3.知与之为取,政之宝也。第17页,共38页。品读研讨 文本核心第18页,共38页。1.脉络梳理脉络梳理整体把握(1、2段)管鲍之交,深挚友情(3、4段)管仲相齐,政绩卓著(第5段)司马迁的赞词管仲列传第19页,共38页。2.初读感知初读感知本文的主旨是什么?答案答案答案本
8、文通过管仲与鲍叔牙的交往、管仲任政于齐的故事,表现了管仲富不忘本的高贵品质和他以民为本的为政思想,以及因势利导的政治家风范。第20页,共38页。1.从这篇传记看,管仲取得从政的极大成功,其原因有哪些?要点突破答案答案答案(1)主观因素:“上下相亲”“顺民心”的施政理念;“善因祸而为福,转败而为功”的施政才能。(2)客观因素:鲍叔牙知己、荐己、让己,君主的知遇之恩。第21页,共38页。2.从本文中可以窥探到司马迁怎样的感情?答案答案答案司马迁评述管仲与鲍叔牙的交友情谊,礼赞朋友相知的知己之情,联想到自己遭刑“不能自赎,交游莫救”,生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里,表达了他希望身边有像鲍叔
9、牙一样的知音。无人知己的寂寞,再加上生不逢时、怀才不遇的个人感慨,使得司马迁为管仲立传时,对齐桓公的任人唯贤不觉神往。第22页,共38页。3.在现代社会,我们需要周公旦还是需要管仲?答案答案答案此题为开放性试题,只要言之成理即可。答题时要扣住:两人治国理念的不同,周公旦以德才治国,管仲以民心为标准,注意发展经济;现代社会既需要像周公旦这样德才兼备的能臣,又需要像管仲这样顺应民心、发展经济的官吏。第23页,共38页。读完管仲列传,你认为司马迁创作本传的意图是什么?延伸探究答案答案司马迁详述管仲与鲍叔牙的交友情谊,点明鲍叔牙对管仲能知能用,以此礼赞朋友相知的知己之情。清代的李晚芳在其读史管见中有云
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