初中语文作文打造属于自己的高分主题作文课件2.ppt

1、主题导读主题导读 满分范文满分范文 实用素材实用素材 我的素材我的素材 第四部分第四部分 打造属于自己的高分主题作打造属于自己的高分主题作 文文 训练题目训练题目 主题导读主题导读 第二类第二类 美（书籍、文艺）美（书籍、文艺） 罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美， 而是缺少发现。”亲爱的同学，我们在初中阶 段阅读了很多书籍，这些书籍提升了我们的审 美能力，只要认真阅读我们就会发现书籍对思 想的引领之美，文艺的内蕴美。 提高我们的审美能力吧，因为挖掘美是中 考作文中永不衰竭的主题。 恒恒 煮一壶白菊，将心事化作隽永淡雅的芬芳；品一 壶清茶，在慵懒困倦的阳光中，在纤云不染的天空下 ，将流光抛散，

2、将心绪沉淀。 那时，郁闷不得志，如笼中鹰，愈挣扎，愈是遍 体鳞伤。幸得诗词之暖，独享一片广阔天地，与迁客 骚人共愁苦，此为恒。追忆诗词之恒，获生命之真谛 。 零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故 驿外断桥边，梅花孤傲地开着，清幽淡雅，却难 免显得寥落无主。没有人愿意有所停留，只是匆匆。 只能孤芳自赏，任凭狂风骤雨肆意地摧残，直至凋零 ，碾作卑微的尘土。陆游，他一身清骨，在惑乱的尘 满分范文满分范文 世中，他不同流合污，自成一格。经历了宦海浮沉， 他仍坚守着铮铮傲骨。最终，他看淡了，愿一生云水 漂泊，闲看清风，静待花开花落，云卷云舒。 他经历了宦海浮沉，仍可淡然处世，我等平凡之

3、辈，亦应以坚韧淡然之姿，破风前行！ 追忆诗词之恒，让我走向乐观。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 她，出身书香门第，自小被书香熏染，嬉戏于藕 花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，豆蔻年华 早已服众。可惜岁月少恩赐，其丈夫赵明诚出师未捷 身先死，留下她一人在岁月的渡口独自忧愁，流徙漂 泊，寻寻觅觅，冷冷清清。面镜梳头，早已从红颜佳 色，到满目霜华。 满分范文满分范文 她的愁与苦，我读懂了。人生又有多少忧愁，在 追忆诗词的道路上，不如豁达处事，笑对人生，努力 奋斗。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 他，是南唐后主，并非一代明君，而是误国

4、误民 ，断送江山。注定是做不了贤主，便做一个潇洒豪情 的词客。沧海桑田，人生几何。他从高高在上的皇帝 沦为一无所有的阶下囚。梦醒了，他痛了。想要拼凑 回那雍华记忆，却是徒劳无功，破镜难圆。终与诗词 为伴，做不凡之人。 我叹赏他的造诣，又惋惜他的执迷不悟。在不懈 地追求诗词之美中，我懂得了为自己拼一个春夏秋冬 ，只为无悔。 满分范文满分范文 茶已凉，阳光慢慢收敛起光辉。追忆诗词 之恒中，不忘初心，我走向乐观，奔往奋斗的 前方，重整旗鼓又出发。 得恒者，何其幸也！ 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 追忆诗词之恒，获生命之真谛。 选材选材 以“恒”为主线，紧密联系“陆游

5、”“李清照”“李煜”三位历史人 物的材料，巧妙地转述这三位历史文化名人的故事、化用经典诗文名 句，表达自己对“恒”之真谛的理解。 结构结构 以三个诗文名句为小标题结构全篇，列举了追忆诗词之恒 中的“乐观”“豁达”“奋斗”，既有对历史文化的沟通 与传承，又自然地加入了对诗文的个性化解读。 语言语言 文章语言典雅隽永，富有文采。以诗文为小标题，别有韵 味。特别是多处使用了排比修辞或者对举的句式，既使表 达的内容更加丰富，又体现出自己的文笔风采。 我真想传承爷爷的梦想我真想传承爷爷的梦想 早晨，下田，露水多，点点露水润麦苗啊 雾霭沉沉，风染烟岚，夕阳迫近地平线。灯笼 近处，杨柳树旁，家乡民歌杨柳青的

6、曲调慢慢流 淌。我在想，如果不离开家乡，我能否继承爷爷的梦 想呢？ 儿时，我和伙伴明乐坐在台阶上，听着爷爷弹唱 起拔根芦柴花：我呀就的来了，拔根的芦柴花 花这是爷爷辈广为传唱的秧田歌曲。我当时小 ，但也听出了山野气息。随着茉莉花扬州慢 一首首曲子荡漾开来，我俩和路人都聚在这里，沉醉 在这美好中。爷爷的脸上总洋溢着幸福和骄傲。这一 首首的民歌，装满了我和明乐纯真的回忆。 满分范文满分范文 爷爷唱完后，就会牵我回家。爷爷说，他带我来 这里是有目的的。我问他目的是什么，他却笑而不语 。小学那几年放暑假，杨柳飘拂，我跟明乐的爷爷学 会了琵琶，明乐则跟我的爷爷学会了长笛。 几年后，我在华灯初上的寄宿学校

7、里接到爷爷的 电话。从他口中，我得知很多年轻人纷纷外出打工， 巷口的这些家乡民歌无人传唱，爷爷的拉唱已经没有 听众了。 第二年夏天放假，当我乘着乌篷船回到魂牵梦萦 的江南小镇时，明乐接我回家。路上经过巷口，只见 爷爷和几个年长的老人还在拉着二胡，唱着民歌： 一根么丝线，牵是么牵过河了一首歌是一代人 的记忆，浅吟慢唱着这个古老村庄独特的气质。 满分范文满分范文 一曲终了，我和明乐坐在石阶上，明乐的爷爷回 忆道：你爷爷年轻时爱听别人唱民歌，跟着一老师 傅学会了家乡民歌。如今又收了我家明乐丫头这个好 徒弟。明乐的爷爷叹了口气：你也要加油了。 夜幕四合，深蓝色的天空上一轮残月低垂。浅月之下 ，杨柳树旁

8、，两张木椅，两个琴谱架子，杨柳青 的旋律不曾停歇。 我突然想起小时候我问过爷爷为何带我去听他们 弹唱。现在才发现那是爷爷对于家乡文化的坚守。而 他所希望的，不过是像我一样的年轻人能在那种氛围 熏陶下学着唱下去，去传承他的梦想，可惜我当年早 早躲进自己的书房。明乐家乡歌曲唱得极好，我却对 这些歌曲很陌生，现在想来，遗憾得很。 满分范文满分范文 如今，爷爷去世已一年多，当我再回到小 镇，在粉砖黛瓦，炊烟袅袅的岸上，杨柳依旧 那么青，可物是人非，再没人为我唱家乡小调 了。明乐在岸边吹着长笛。我将心中遗憾告诉 她，她莞尔一笑：你现在学唱起来还不晚啊 ，我教你。她轻声吟唱起家乡民歌早 晨，下田，露水多，

9、点点露水润麦苗啊 我也情不自禁地跟着哼唱起来。歌声久久回荡 ，爷爷，你听见了吗？ 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 考生以“文化传承”为主题，立意深刻，角度独特，底蕴 深厚。 选材选材 文章选取“爷爷的梦想”为材料，先写爷爷带“我”听民歌，熏陶 “我”，却没有直接说明他的目的；再写爷爷因为民歌缺乏传承人的 遗憾，让“我”了解到了爷爷的梦想，而当年我却没有坚持下来；最 后，爷爷的去世触动了“我”，所以“我”有了想传承的念头。这样 的选材非常独特，富有深意。 结构结构 考生用民歌串起了全篇，童年和现实的回忆与情感，时间 和空间的集中，都汇聚在一唱三叹的民歌曲调当中。

10、语言语言 文笔朴实，情感真挚。全文对每一处景致都融入了不一样的情，景与 情在考生笔下水乳交融，富有诗意。此外，语言简洁凝练，读之情韵 悠长，回味无穷。 特别的一次江南之旅特别的一次江南之旅 天色刚刚破晓，东方泛起了鱼肚白，晨曦冲破 了夜的最后一道垂幕，洋洋洒洒地披散而下。这般 的美景我怎么舍得错过，急急地穿上鞋子，踏上这 江南的一方秀土。 未散的雾霭软软地浮在空中，微风轻轻一拂， 便热情地奔来，亲吻着我的额头、脸颊，不一会儿 ，发梢便挂上了细细的水珠。远远望去，山峦隐在 了这乳白色的雾气之中，只剩下含在了雾气中的山 的黛眉，雾气缱绻地缠绕着，让人忍不住想要一窥 这山的真容。 微云一抹遥峰，冷溶

11、溶，恰与个人清晓画眉 同。纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景 满分范文满分范文 色，描绘得淋漓尽致。 我迈着步伐缓缓地走着，鞋底踏着青石板发出 的声音，像是一颗小石子投入水中那般在我心中泛 起层层涟漪，满身的疲倦似是随着那清风散去，我 深深地吸了一口气，这般惬意宁静，真想一直待在 这儿，多好。 不小心踩到堤岸掉落的柳枝，咔嚓一声， 树上一阵窸窣，似是鸟儿被惊醒了，我暗暗自恼， 不禁更轻地走着。 天边泛起了橘红、晕出了带色的云，人们已推 开木门，抱着一盆衣服，蹲在门前的小溪中清洗了 起来。小溪上的拱桥，像少女如玉的手上戴着的玉 镯，连通着溪对岸的人家，木门上淡淡的檀香隐入 满分范文满分范文

12、空气中，我的心，不禁随着这丝香气沉淀。 我静静地站在岸的一头沐浴着晨光，忽见 溪对岸一长发女子抱着木盆站起，柳絮飘落在 她的发丝上。阁楼上人家种的不知名的花在空 中轻轻地飞扬，淡粉色的花瓣在空中微微地晃 着，女子伸手在空中一拈，将花瓣别于发上， 轻轻地挽起往溪水中望了望，我像极了被摄了 心魂般痴痴地望着，直到她窈窕的背影消失在 我眼前。 世上太多的纷争，太多的尔虞我诈，已使 我们的心喧嚣不堪，然而静下心来，在这江南 满分范文满分范文 美的一方净土，品一盅清茶，将心融入这天地 的宁静之中，欣赏着劳作的人们，又何尝不是 一种幸福，不再为柴米油盐酱醋茶的小事烦忧 ，在这一刻，将心沉淀，品味这沐浴在晨

13、光中 的幸福。 这般特别的旅行，这般美好的景色，将会 永远地库存在我的脑海里，永远永远 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 这是一篇文采飞扬、意蕴丰厚的优秀散文。以特别美好、 特别宁静的江南美景为依托，点出这是一次“沉淀身心” 的特别之旅。 选材选材 作者写这次“特别的旅行”，主要写特别的遇见，遇见未散的雾霭， 遇见洗衣的农妇，遇见窈窕的背影，这一个个的遇见，在作者的笔下， 充满诗意，既有江南水乡的特色，又有生活情趣的渲染，让人如临其 境，如闻其声，如见其人。 结构结构 以对特别美好的江南景色的描写为先，再以“沉淀身心” 的特别之旅点题，由景入情，水到渠成。 语言语

14、言 作者的文学功底较为扎实，一词一句都精心雕琢，读起来让人感觉优 美生动。多种修辞的运用、对人物细腻的描写，都为情感的表达增色 不少。 文学长廊之歌文学长廊之歌 合上书，我的耳际仍然萦绕着丝丝余音，久久 不绝。细细一听，竟是从一篇篇名著中悠悠飘出。 奋斗之歌奋斗之歌 这么大的人，拉着这么美的车他自己 的车。祥子将车停好，细细打量：微微上翘的车把 ，亮堂的车厢，那么响的喇叭。祥子自我陶醉在 拥有车的快乐中，不觉哼唱起家乡的小调，民间 的无词之曲。祥子的漂亮车很快就上了一位主顾， 一脸斯文的样子。祥子跺跺脚，松松腰，拢住车把 ，走嘞！滚圆的铜轮就随祥子稳健的大步向前 滚动了。 穿过大街小巷，尽管集

15、市噪声喧嚣，却丝毫无 满分范文满分范文 法干扰祥子心中无数遍哼唱的旋律那定是首悠 扬的山歌。祥子脑门上的汗珠顺着背不断地砸向石 板路，硬棒的黝黑。祥子累着，心中却抑制不住地 快乐。自己的车，自给自足地生活。他乐得脸蛋红 红的，尽管淌着汗。歌唱的祥子奋斗着。 忠贞之歌忠贞之歌 清晨新一轮的朝阳渐渐跃出山头，金色的光射 在青草上，仿佛镀了一层金边。褐发挺拔的绅士， 身着燕尾服，踏着如此耀眼的金色走来。唯美的画 面配着轻柔的乐曲，小提琴的柔美音色却无法使达 西的紧张感有所减退。我再努力一次，但愿伊丽 莎白能答应我。达西大步地走近，棱角分明的五 满分范文满分范文 官透露出忐忑。悠扬的乐曲响起，希望也明

16、朗起来 。 当一袭素裙立在青草中的伊丽莎白出现在达西 的视野中时，那张棱角分明的脸顿时软化了：如 此美好尽管想立即飞奔到她面前，但是达西 的步伐仍然不乱典型的绅士。阳光四溢，代表 希望的乐曲响起，美好而温暖。达西极快地表达心 意后，满心期待着答复，局促得像个孩子。一个轻 轻的吻印在脸颊，伊丽莎白灿烂地笑着：我答应 你。欢快的弦律响起，见证了这走过傲慢越过偏 见后的忠诚。悠扬的忠贞之歌响起。 坚毅之歌坚毅之歌 雨过天晴后的泥土散发出阵阵香，鲁滨孙今天 满分范文满分范文 起了个大早，提上斧子，便赶往造船厂。第十五 个年头了，孤岛上的生活不但没打垮他，反而磨炼了 他的意志，使他更加坚忍与专注。十二天

17、完工的木板 ，用围巾筛面做成的面包，圈养的野山羊他甚至 自己种谷子。 对上帝的信仰使他时常哼着唱着安慰自己，鼓励 自己努力劳动。尽管年年与孤独为伴，他还是在这岛 上建立了自己的物质和精神王国。 坚毅的歌声响亮地萦绕在孤岛上，快乐，勤劳。 尾声尾声 闲时，我常喜欢打开书本，静心品着文学长廓中 时时传响的歌，时而婉转，时而悠扬，发人深思，催 人奋进。 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 文学予人无尽的精神财物，这个立意有深度。 选材选材 选取三个典型人物，分别代表了奋斗、忠贞、坚毅三个侧面，作者选 材考虑得非常清楚。但最令人佩服的还是对每个材料都“取其重点” 而又“点到

18、为止”，这不是一般考生能够做到的。 结构结构 三个典型故事排列成并列结构；首尾呼应，与主体部分彼 此咬合紧密。总体看，是非常清晰、出色的总分总结构。 语言语言 语言表达极为出色。三个故事均用细节来表述故事重点，非常动人、 好看；首尾能简洁开篇与收题，无一字多余。故事中的若干引用，切 合了原文的风格，尤其给人如临其境“读着原著”的感觉，妙极了。 也是一堂语文课也是一堂语文课 今天是中秋节，晚上，爸爸端出四张板凳，放 在门前的空地上，我和妈妈、妹妹各自占领了 一块地盘。 晚风袭来，树叶在风中沙沙作响，萤火虫在我 身边提着灯笼打转儿。望着天上的一轮明月，我不 禁吟出：明月几时有，把酒问青天！ 爸爸笑

19、笑说：举杯邀明月，对影成三人。我一 听，急了，脱口而出：举头望明月，低头思故乡 ！我这是思乡的月。 爸爸点点头，慢慢地说：白云还自散，明月 落谁家。谁不思乡啊！ 却下水晶帘，玲珑望秋月。还是秋月好！ 满分范文满分范文 我摇头晃脑地说。 月上柳梢头，人约黄昏后！春天的月也不错 。爸爸神情悠然。 我刚准备开口，老爸却率先发难：更深月色 半人家，北斗阑干南斗斜。我这是夜半月色。夜 半？我一时有些迟疑，爸爸笑盈盈地看着我。哎， 有了！鸡声茅店月，人迹板桥霜。我这是黎明月 光。我故意拉着长音，得意地说道。 会挽雕弓如满月。我这有月不写月。爸爸 突然杀出奇兵。有月不写月？难道说有月还写月？ 还是无月不写月

20、？我有些晕。 但愿人长久，千里共婵娟。我这无月却写月 。妈妈突然出击，火力支援我。 满分范文满分范文 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清 秋。我抒月下情。老爸并不在意，却又将我一军 ，不过这不难。唉，太伤感。月下飞天镜，云生 结海楼。月下之景多美啊。我得意地答道。继 续接招！爸爸说：今人不见古时月，今月曾经 照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。我这 是什么时候的月？这 慈母手中线，游子身上衣。妹妹在一旁嚷 道。 你这都哪儿跟哪儿啊。我打断她的话。她 还不服气：我还有呢！锄禾日当午，汗滴禾下土 。谁知盘中餐，粒粒咸又苦。我说：是粒粒皆 辛苦。她说：爸爸炒菜放了那么多盐，不是粒 满分范文满

21、分范文 粒咸又苦吗！ 嘿，真拿她没办法。 好了，该吃月饼了。妈妈说：何夜 无月，何处无竹柏，但少闲人如吾四人者 耳。嘿，妈，你什么时候也喜欢苏轼啦？ 爸爸说：小子，服不服啊。我撅着嘴 ，不服气地说：哼，等我读了唐诗宋词，我 们再战。好，我随时奉陪。爸爸爽快地 答应。 此时夜色更浓了，幸福也越来越浓了。抬 满分范文满分范文 头看月，却见圆月如玉璧，镶在深黑的夜空， 光芒四射，夜空澄净如水。我忽然灵光一闪， 忙道：人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。这是永恒 的月亮。 好！爸爸妈妈一齐鼓起掌来。 今晚，月饼真香！看来，生活中处处有语 文，这句话不假。中秋之夜，一节别样

22、的语文 课。 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 “生活中处处有语文”，立意似并不见奇。 选材选材 妙哉选材！这么多被妙用得一分不差的“月”句；这么细 腻的人物描写（主要是神态、语言描写）。选材一点不输 给课文中的大家之作。 结构结构 作者构思能力不是一般的强：主体“对诗”部分的五次变化，令情节 摇曳多姿，又显得文采飞扬，正是一堂十足的语文课！开篇直接叙事 入题，结尾简洁收题，作者在结构处理上非常老到。 语言语言 自然，但不简陋；文采飞扬，但不华丽。人物描写用词恰到好处，四 个人的形象如在眼前。这么短短的文字而能有这样的造诣，叹服！ 以书为师健康成长以书为师健康成长

23、 同学们、朋友们： 我演讲的题目是以书为师，健康成长。 从记事时起，我就认识了书。当大灰狼凶恶的 面孔出现在我面前的时候，我看到它那锋利的牙齿 卡在小白羊的头颅上，直觉告诉我：这太可怕了！ 到幼儿园后，常听阿姨讲故事，知道了世上有大灰 狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的侠客。于是，书 包里有了心爱的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白 雪公主一有空，我就抚摸着这些可敬可爱的人 物，梦想着能够和她们做朋友。而灰姑娘的主子和 白雪公主的后娘，却遭到我多次愤然的捶打。在美 与丑、善与恶的识别中，我渐渐明白了事理：书教 满分范文满分范文 我做一个正直的人。 上初中以后，我读的书多起来，特别是历史及 其演义方面的

24、书，使我懂得了是黄河水哺育了龙的 子孙，是昆仑山撑起了中华的脊梁，是五千年灿烂 文明滋养了伟大的民族。我知道了南宋皇帝的12道 金牌，铸成了风波亭那连苍天都哭泣的冤狱；虎门 林则徐的硝烟，点燃的是国人抵御外侵的怒火；也 知道静安寺下清政府的准奏和约，给中华民族 带来的奇耻大辱，帝国主义列强锋利的刺刀刺出了 民族的血泪在这些书的感化下，我的爱国情志 油然萌发：书教我做一个拥有理想的人。 随着年龄的增长和阅历的丰富，自然科学的神 奇又让我着迷。在课内外的书刊上，我逐渐认识了 满分范文满分范文 张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫 人和比尔盖茨不但如饥似渴于阿基米德的浮力 定律、门捷列夫的

25、元素周期表，还对金字塔之谜、外 星人之谜、百慕大三角之谜等如醉如痴，我五体投地 地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄。在他们身上 ，我看到了科学知识和先进技术对国家富强、人类进 步和历史发展所起的巨大作用科学技术是第一生 产力：书教我做一个拥有知识的人。 高尔基说：书籍是青年人不可分离的生命伴侣 和导师。巴甫连柯说：书籍使人们成为宇宙的主 人。是的，书是老师，培育我健康成长，教我做生 活的主人。 感谢大家听我演讲！ 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 标题即立意。这个标题，实在是非常适合演讲稿的体例， 所以，立意和形式可以说是相得益彰。 选材选材 选取众多古今中外，或

26、现实或虚幻的人物故事，以排比的 形式，糅合成三个有教益的观点，共同印证“书籍是师， 益人成长”的观点。 结构结构 中考写演讲稿的很少，本文借演讲体例，将众多文字梳理成三个并列 的观点，结尾以两点名言作结，托起了文章主题。 语言语言 简洁凝练、生动具体、流畅自然。这就是文章语言带给我 们的感受。 诗韵余香诗韵余香 语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔 的。 我从小就喜欢读诗，尤其喜欢读杜甫的诗。当我 漫步在满溢书香的诗词歌赋中时，往往能窥见杜甫飘 飘然于书中走出，向我展开他的人生长卷。 会当凌绝顶，一览众山小是雄奇壮美的人生 ，感时花溅泪，恨别鸟惊心是凄苦悲愁的人生， 安得广厦千万间，大庇

27、天下寒士俱欢颜是兼济天 下的人生你的人生如此瑰丽多彩！你的人生如此 沉郁苍劲！ 孟子云：穷则独善其身，达则兼济天下。自古以 来，独善其身者可谓比比皆是，商周时有采薇首阳山 满分范文满分范文 的伯夷叔齐，东晋时有采菊东篱下的陶渊明，唐时有 安居陋室的刘禹锡而兼济天下者，尤其是不达 而兼济天下者实在是凤毛麟角。而在漫漫华夏历史 长河中，你向我们款款而来。你虽不达，却始终 保持着兼济天下的博大胸怀。达则兼济天下是一 种责任，不达而兼济天下却是一种至高的人生境 界。 虽然你狂马轻裘，漫游五岳，书写报国雄心的人 生岁月和开元盛世的辉煌同样短暂，但是在兵荒马乱 、民不聊生的年代，你却心怀天下，情系民生疾苦

28、。 哪怕是被俘于长安，目睹城春草木深之时，哪怕 是被困石壕村独与老翁别之时，哪怕是蜗居草堂 雨脚如麻未断绝之时 满分范文满分范文 在你看来，个人的遭遇和痛苦是那么微不 足道，而国家的前途、百姓的疾苦才重于泰山 。尤其让人动容的是，在人生最黑暗的岁月中 ，你依然以天下苍生为念，发出了安得广厦 千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如 山的呐喊。这是何等旷达的济世情怀！何等 崇高的人生理想！何等璀璨的人性光芒。 原本以为小小诗句不过是娱乐身心的工具 ，哪知一读进去接受的却是灵魂的洗濯。我是 幸运的，能通过诗书经卷与诗圣相约，走 近你散发着古诗余韵的人生，感受你那颗高尚 满分范文满分范文 的心。让我

29、学到了语文课堂上学不到的东西： 于沉郁中奋起，历苦难而弥坚，舍小我而 求大我，唯济世而心满意足。 我想，带着一颗纯粹、执着的心上路，我 们的人生也会散发出悠悠的诗韵余香！ 满分范文满分范文 满分解读满分解读 满分范文满分范文 立意立意 由人到我，得出“带着一颗纯粹、执着的心上路，我们的 人生也会散发出悠悠的诗韵余香”的结论，将诗韵之美推 到了极致的人生体验的边缘。 选材选材 作者大量恰当地引用古诗佳句，同时让自己对人生的探寻与思考流淌 于字里行间，使文章既散发出浓浓的诗意和对诗圣的深深敬仰之情， 又彰显出小作者一分独特的人生智慧。 结构结构 以“杜诗”精华部分的引用贯穿全文，交织以“我”深刻的

30、内心体验， 最后自然点出主题。结构充实又严密。 语言语言 文章思路清晰，语言流畅，联想和想象极为丰富，将一个 “不达而兼济天下”的诗圣形象，生动、鲜活地展现在读 者面前。 【徜徉于墨香的世界徜徉于墨香的世界】 渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泛起 来，点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺静中有动 ，飘飘欲仙。我爱上了书法，将心中的向往汇 聚到笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回 锋时刚劲有力。 墨色似黛，砚色如漆。我的秉性和心境， 完美地凝练在一个个跃动的墨迹中。横，似流 水，折射着律动的绚丽；竖，似青山，昭示着 无限的尊严；撇，似夏花，盛开绽放的芬芳； 捺，似秋实，收获着璀璨的金黄那些字， 实用素材

31、实用素材 栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或 如银蛇舞动，或如春水涣涣，或如秋山辽阔 我觉得自己执笔流转间，在挥洒着绝美的 传奇。将笔浸泡在砚中，我的心就像浸泡在满 满的愉悦中，压笔，提笔，顺锋如高山流水， 逆锋如老树虬枝 我在墨色中轻舞，歌唱。一笔一砚一尺宣 ，我行走在黑白相间的世界中，飘逸的墨香使 我如痴如醉。 实用素材实用素材 【走近诗词世界走近诗词世界】 文字为房，标点做窗，这里是诗词筑成的 庄园。园内，有头绾发髻、身着长袍的古人， 也有轻摇小扇、挥毫泼墨的今士；有人生得意 、笑傲江湖的畅快，也有黯然神伤、把酒当歌 的悲怆；有一心为国、舍生取义的壮烈，也有 报国无门、壮志难酬的愤

32、懑。 引领我走入这方天地的是我爷爷。在他的 书房里，悬挂着一幅“老骥伏枥，志在千里” 的字。小时候，我不理解这句诗的意思。每次 实用素材实用素材 看到这八个字，眼前总会浮现出一匹老马在河 边饮水的画面。后来，爷爷告诉我，这两句诗 出自曹操的龟虽寿，是曹操对自己的一种 激励，比喻年老的人仍要有雄心壮志。我一下 子觉得这简简单单的八个字背后，竟然有如此 鼓舞人心的力量。就这样，爷爷开始教我背诗 。从曹操到陶渊明，从谢灵运到李太白，从李 清照到辛弃疾不曾想到，这扇门的背后， 居然有这么多中国人耳熟能详的名字。 实用素材实用素材 【书香作伴书香作伴】 唯书有乐。古人云：“书中日月长。”秦 汉冷月，唐宋

33、乐舞，明清绝唱，从古到今，尽 收眼底。会会司马迁，拜访曹雪芹，聆听鲁迅 深沉的教诲，完成心灵的净化。有书作伴，得 一份宁静，少一分轻狂；得一份傲骨，少一分 傲气 。读书之乐，似于圣贤席地而坐，谈古 论今，定能有所增益。 唯书有才。楚辞的风骚，汉赋的酣畅，唐 诗的绚丽，宋词的俊逸。观沧海，望星空，九 实用素材实用素材 歌之上，银河之下，杏花春雨，点点滴滴，疏 影横斜，大江东去，席卷西风，斗室之间，书 香弥漫。从“天子呼来不上船，自称臣是酒中 仙”读出李白的自信，豪迈之情；从“无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来”读出杜甫天涯倦 客、四处漂泊的伤感；从“怒发冲冠，凭栏处 ，潇潇雨歇，对愁眠”读出岳飞精

34、忠报国的毕 生追求。贯观上下，纵横万里，诗赋词曲，发 人深省。 实用素材实用素材 【变化万千的云变化万千的云】 我忽然发现一道蓝光，像探照灯射出来的光柱一 样，从天边射向天空。这时，我才注意到瓦蓝瓦蓝的 天空上，有许多形状不一的云朵。啊，这朵像巍峨的 大山，那朵像密集的树林，挨着树林的那朵像威风凛 凛的“老虎”，天边的那朵像温顺可爱的“小花猫” ，真是形态万千。一会儿，云朵汇集成一大团，像一 只正要下海的“大海龟”。“大海龟”前面的云像汹 涌澎湃的海水。“大海龟”的前脚刚伸进海水里，后 脚还留在海滩上，短短的尾巴微微向上翘。我越看越 出神，可是，不久，“大海龟”不见了，它融进了汹 涌澎湃的“海

35、水”里 实用素材实用素材 【美，源自过程美，源自过程】 料峭的春寒之中，陡峻的山崖之间，一个暗黄干 瘪的枝条上，两个嫩芽包小心翼翼地探出头来，在凄 厉的风中张望环顾、抖动；温暖的太阳带着和煦的光 芒微笑着注视着这天地间细微的动作，轻柔的风儿伸 出手来轻轻地抚摸这可爱的小生灵。 兴许是十天，一场春雨之后，那寂寞的旷野已然 是绿的世界、绿的海洋，山以绿色披装，水以绿色映 照。无论你是兀立山巅抑或是掬水溪旁，你都能听到 叶与叶那缠缠绵绵的低语，听到风与叶那耳鬓厮磨的 柔情。自然温馨的美，源自这嫩芽含苞待放的过程。 实用素材实用素材 【那声音，常在我心田那声音，常在我心田】 当故乡的秀美在我的记忆中慢

36、慢淡化，当远离家 乡的感伤在我的内心慢慢积累，我终于明白，那开过 的花，那飞过的燕和那流过的泪，都已曲终人散。而 此时，那故乡的夜曲却萦绕耳畔，久久回响，挥之不 去，原来，这声音，常常在我心田 春秋的夜空很干净，有种纯净的蓝色，看得人心 灵澄澈，不知何处传来的一两声蛙鸣及各种昆虫的叫 声，配上荷塘池水潺潺流动的温馨与安宁，凉凉的舒 爽的风从耳畔轻轻吹过，静静的旋律与节奏扰乱人的 情绪这家乡的自然，这自然的声音是永远回荡于 我心中的天籁。 实用素材实用素材 【闲对风光独自游闲对风光独自游】 一踏出屋门，一股清凉的夏风迎面吹来， 缓缓拂过我的脸庞，轻轻的，凉凉的，滑滑的 。转瞬间，那阵阵烦意随风而

37、逝，烟消云散。 我悠闲地走在乡间小路上，感到四周都被湿润 清新的空气所笼罩，夹杂着丝丝泥土的暗香。 抬头仰望，整片天空犹如一块巨大的黑色穹幕 ，上面挂着一轮圆月，天幕上还缀着几颗或隐 或现的星星，整个村庄沉浸在夜的静谧中。 驻足远眺，月光倾泻，似乎给一望无际的 稻田镀了一层银色的光华。微风吹拂，整个田 实用素材实用素材 野仿佛一池清澈澄明的积水，细波微漾。一阵 阵稻花的清香随之直钻鼻孔，沁人心脾。我闭 上眼睛，仿佛看到了农人因丰收而喜悦的笑脸 。怀着一份闲适，我继续漫步向前，一泓清澈 的池水闯进我的视野。我坐在潭边，只听见那 潺潺的流水，伴着清脆的蛙鸣，我仿佛听到了 流水为大地的欢歌，青蛙为丰

38、收年景的鸣叫。 实用素材实用素材 【优雅的小巷优雅的小巷】 这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不失 乡村风味。它又深又长，一个人耐心静静走去 ，要老半天才走完。它又这么曲折，你望着前 面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯 ，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是 寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅 去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的 足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的 苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直 像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森 实用素材实用素材 森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花 杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向 行人招手。走过几家墙门

39、，都是紧紧地关着， 不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然 躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。 巷，是人海汹汹中的一道避风塘，给人带 来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境 ，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊徜徉。 实用素材实用素材 【日出日出】 忽然人群中一阵骚动。“日出！”有人激 动地叫喊。我定了定神，朝东面望去。但见在 天地交界处，有几片云彩悄悄换上了金色衣服 ，显得异常美丽，就像一群盛装少年，等待着 太阳公公的来临。那游动的雾霭也好像猜出了 人们的心理，知趣地躲到一边。此时，整个空 气像凝固了一样。太阳公公似乎犹豫了一下， 终于还是拿出自己的独特节目。起初，在几片 朝霞中间，露

40、出一点儿细缝，像一根红线。接 着，那根红线逐渐膨大，不久就变成一个鲜红 实用素材实用素材 的橘瓣儿。现在，我们可以看到太阳的半边笑 脸，它仿佛十分费劲儿，一纵一纵，努力摆脱 一切阻碍它前进的“绊脚石”。终于，它从霞 光中跳出来，发出灿烂的光芒。是啊，一个新 生命的诞生，总要经过一番磨难，但它毕竟是 要向上的。 实用素材实用素材 【我的事例】（记录下由现有素材联想到的你 自己的相关事例或活动） _ 【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你 心有所动的内容） _ 【名言警句】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读 文章时，遇见的相关名言警句） _ 我的素材我的素材 1.请以“这也是一种美”为题，写一篇500

41、字 以上的文章，文体自选(诗歌除外)。 2.魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让 人感动请以“_的魅力”为题， 写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真 实的人名、校名，不得抄袭。 3.请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不 少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书 写工整规范。 训练题目训练题目 4.捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感 觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的 情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛 就是自己的思考 请以“书里有个我”为题写一篇作文 。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不 少于500字；（2）不得出现真

42、实的校名、人名 。 训练题目训练题目 5.阅读是人生中一种必不可少的生活姿态 。阅读父母的点滴细节，体会劳作的艰辛 ；阅读自然的呻吟，明白要善待自然； 阅读社会的美丑，懂得要守住道德的底线； 阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净 请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。 6.请将题目“与_结缘”补充完整， 写一篇不少于500字的记叙文。 训练题目训练题目 7.按要求作文。 我觉得读书好比串门儿隐身的串门儿。 不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属 于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理 或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。 作家、文学翻译家杨绛 没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像

43、一 页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。 美国诗人狄金森 映入眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的 层层涟漪 训练题目训练题目 请以“我_书_”为 题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）请先将题目补充完整； （2）选择你最能驾驭的文体；（3）避开真 实的人名、校名和地名；（4）书写规范、标 点正确、卷面整洁。 训练题目训练题目 8.现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的 活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦” 里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的 来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。 请把“我的_梦来自语文”补充完整 后作文，挥笔展示你的梦。 提示与要求： (1)文体自选（诗歌除外）；(2)文章不少于 500字，不能抄袭或套用！文章中不要暴露个人真 实信息；(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷 面整洁，尽量不出现错别字和病句。 训练题目训练题目 9.按要求作文。 题目：_，也是一种享受 要求：补全题目；写成记叙文或者议论文； 不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名 、校名。 训练题目训练题目