冀教版五下数学第7单元课件第4课时读统计图.ppt
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1、 第 七 单元 折线统计图 第 4 课时 读统计图 例例4:读统计图(一):读统计图(一) 你了解到哪些信息?想到哪些问题?你了解到哪些信息?想到哪些问题? 了解到的信息:了解到的信息: (1)我国从)我国从2003年、年、2005年、年、2007年、年、2010年和年和2011 年各年的财政收入。年各年的财政收入。 (2)2003年突破年突破2万亿元。万亿元。 (3)外汇储备增速加快。)外汇储备增速加快。 问题:问题: (1)从)从2003年到年到2011年我国的财政收入是怎样变化的?年我国的财政收入是怎样变化的? (2)预计)预计2011年以后我国的财政收入可能怎样变化?年以后我国的财政收
2、入可能怎样变化? 例例5:读统计图(二)。:读统计图(二)。 单位(亿本币)单位(亿本币) 1997年至年至2009年部分年份中国、印度国内生产总值统计图年部分年份中国、印度国内生产总值统计图 (资料来源:中华人民共和国国家统计局)(资料来源:中华人民共和国国家统计局) 你能读懂这幅统计图吗?你能读懂这幅统计图吗? 700000 500000 600000 400000 300000 200000 100000 0 2005 2000 1997 2009 2008 2007 年份年份 中国中国 印度印度 下面是某城市下面是某城市1999年至年至2011年部分年份的人口年部分年份的人口 统计结果
3、。统计结果。 年份年份 1999 2001 2003 2006 2007 2009 2011 人口人口 (万人)(万人) 8.6 13.8 24.6 33.2 34.8 40.1 52.2 (1)用折线统计图表示上面的数据。)用折线统计图表示上面的数据。 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 1999 2001 2003 2006 2007 2009 2011 年份年份 人口(万人)人口(万人) (2)分析该城市人口的变化情况,预测)分析该城市人口的变化情况,预测5年后年后 该城市可能会有多少人?该城市可能会有多少人? 从统计图上可直观的看出,城市人口的数量在从统
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