小学语文部编版五年级下册期末检测题2.docx

1、 1 / 5 五五年级年级语文语文下册下册期末期末试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、基础训练营一、基础训练营(41(41 分分) ) 1选择题。(3 分) (1)下列词语中没有错别字的一项是( ) A碧波万倾 风光旖旎 乐此不彼 B美妙绝伦 顶天立地 不可胜数 C良辰美景 拖男擎女 力倦神疲 D伸头缩颈 瞑目尊身 飘飘飖飖 (2)下列说法不正确的一项是( ) A “侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查 7 画。 B 我不认识 “诣” 字， 我用音序查字法， 先查大写字母 “Y”， 再查音节 “y”。 C “贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，

2、再查 6 画。 D “乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查 2 画。 (3)下列句子中加点字读音相同的一项是( ) A我躲在屏 风后面，敛声屏 气，生怕被人发现。 B武松的梢棒折 做两截，打虎过程一波三折 。 C山洪势不可当 ，顷刻间淹没村民所有的家当 。 D军帐前挑 着一面旗，军帐里的将士挑 灯夜战。 2读拼音，写词语。(8 分) 3按要求完成词语练习。(12 分) (1)将下列四字词语补充完整。(6 分) 养( )处( ) 半( )半( ) ( )忙( )乱 ( )机( )算 ( )( )起敬 ( )夜( )更 (2)照样子，写词语。(6 分) 胸有成竹(成语故事)：_ _

3、不动声色(描写神态的词)：_ _ 2 / 5 哭笑不得(含有一对反义词)：_ _ 4读语段，找出语段中有问题的地方，并用修改符号改正过来。 (7 分) 传统文化是民族内在的灵魂和血脉， 是民族的身份证明， 是中华儿女和穆相处， 撷手发展的共同精神家园，是中华民族声声不息的不竭动力。中国之所以成为世界 上最早的几大文明古国绝无仅有的延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具 有顽强的活力与内在的生命力。 5判断。对的打“” ，错的打“” 。(5 分) (1)“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。 ”这句话运用了拟人的修辞手法。 ( ) (2)“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的

4、意思。( ) (3)红楼春趣描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。( ) (4)“它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 ”运用了反问的修 辞手法。( ) (5)“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的 大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 ” 这句话运用了排比的修辞手法。( ) 6按要求完成句子练习。(6 分) (1)对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。(改为双重否定句) _ _ (2)天气真热。(运用排比的修辞手法，突出天气热) _ _ _ _ (3)期待落空。(根据提供的情境写句子) _ _ _ _ _ _ 二、综合展示厅二、综合展

5、示厅(19(19 分分) ) 7积累运用。(8 分) (1)边塞诗悲壮苍凉，其中写青海风光的诗句是“_” ； 写戍边将士思乡情怀的诗句是 “_” ； 表达作者渴望良将镇 守边关的急切愿望的诗句是“_ _” ；而诗 句“_” 3 / 5 则抒发了将士们誓死保卫祖国的崇高精神。 (2)古人写诗常常“借月抒怀” ，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 。你也 来写一写吧：_；_ _。 (3)快放暑假了，妈妈跟我约法三章。她说咸菜烧豆腐_， 我只有和往年一样首先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。这不是_ _ _吗？(填歇后语) 8积累填空。(11 分) (1)读了中国古典四大名著， 我认识了_ 的诸葛

6、亮、 _的武松、 _的孙悟空和_的林黛玉。 “智多星”指的是_ 中的_(谁)。 关于他的歇后语有： _。 (2)中国古典四大名著之一的_主要写的是三国时期魏、蜀、 吴之间的政治和军事斗争， 其中，“_”“_”“_” 等故事广为流传。 三、课本直通车三、课本直通车(6(6 分分) ) 9通过本学期的学习，我明白了很多道理： 田忌赛马让我明白了_ _； 自相矛盾让我懂得了_。 10本学期，我认识了各种各样的人物，如_的方志敏、 _的刷子李、_的祥子、_的刘伯承等。 四、阅读检阅台四、阅读检阅台(9(9 分分) ) (一)阅读表格，完成练习。(2 分) 记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行了

7、调查，调查结果统计如下： (二)阅读短文，完成练习。(7 分) 一罐水一罐水 一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏日，在一个干旱地区，有 一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现山坡 上有一座房子。他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填了。法国兵骂骂咧咧 地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，她怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士 兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。 4 / 5 维龙上尉命令： “搜！ ”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋传来了一阵欢呼声： “搜到啦！ ”只见两个士兵合力抱着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上， 争夺水罐。维龙上尉命令

8、他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火 烧似的，恨不得捧起来就喝。 可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说： “你先喝！ ”那位 妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯 水递给小女孩，说： “你也喝一点儿。 ”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿， 用西班牙语低声说： “孩子，为了妈妈，你喝吧！ ”女儿也像母亲那样，双手捧起杯 子，喝干了半杯水。 维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一饮而尽。然后他又让每 个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略军坐下歇息，不料他们 一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩

9、子也死了。原来，那位西班牙 妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。 12解释词语。(1 分) 同归于尽：_ 13 “孩子，为了妈妈，你喝吧！ ”这句话有什么深刻的含义？ (2 分) _ _ _ _ _ _ 14维龙为什么让母女俩先喝水？(2 分) _ _ _ _ _ _ 15请在文中找出解释妇女和孩子死亡原因的句子，用“_”画出来。(2 分) 五、习作百花园五、习作百花园(25(25 分分) ) 16生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温 暖的，和谐友爱的社会是温暖的请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一 件具体事情的记述表达你的真情实感。 要求

10、：将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；书写工整，感情真实， 语句通顺，不出现真实的人名、校名；600 字左右 5 / 5 附：附：参考答案参考答案 一、1.(1)B (2)B (3)D 2簇拥 颤抖 格局 慈祥 锻炼 脚腕 喉咙难堪 3(1)尊 优 信 疑 手 脚 神 妙 肃 然 半 三 (2)示例：闻鸡起舞 纸上谈兵 垂头丧气 目瞪口呆 黑白相间 悲喜交加 4传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是中华儿女和相处 手发展的 共同精神家园，是中华民族不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明绝无仅有的 延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具有顽强的力与内在的 力。 5

11、(1) (2) (3) (4) (5) 6(1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。 (2)示例：天气真热。狗热得吐出舌头，鸡热得耷拉着翅膀，孩子们热得躲在空调房里不敢出 门。 (3)示例：凡卡自从寄出信后，每天都抱着希望等待爷爷来接他，只要一听见有人走进店门， 他就想：是不是爷爷来接我了？一想到这里，他就兴奋得手舞足蹈。可每次出来一看，都不是爷 爷的身影。他明亮的眸子顿时黯淡下去，他无精打采地走回去。 二、7.(1)示例：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 (2)示例：露从今夜白，月是故乡明 举

12、头望明月，低头思故乡 (3)有言(盐)在先 外甥打灯笼照旧(舅) 8(1)足智多谋 勇敢刚强 神通广大 多愁善感 水浒传 吴用 示例：梁山泊军师 无(吴)用 (2)三国演义 示例：三顾茅庐 火烧赤壁 草船借箭 三、9.示例：只有知己知彼，避敌锋芒，才能后发制人，以弱胜强 说话做事要考虑周到， 不能言行相互抵触，产生矛盾 10清贫朴素 技艺高超 结实健美 意志坚强 四、(一)11.注重食品的营养价值 少喝饮料，多喝白开水 (二)12.指一同死亡或毁灭。 13这里的“妈妈”指的是祖国西班牙，意思是，孩子，为了祖国，我们献身吧！ 14他怕水里有毒。 15原来，那位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。 五、16.略。