人音版（简谱）四下音乐-第8课 演唱 种太阳-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e09f8).doc

1、种太阳种太阳 教学目标 1、通过歌曲种太阳的学唱,体验歌曲欢快情绪。 2、能用甜美的声音演唱种太阳这首歌。 3、能以比较准确的音高、节奏、自信地演唱歌曲。 教学准备 电子琴、多媒体课件、卡片 重点难点 用欢快活泼的声音演唱种太阳 弱拍起唱时,弱音要清晰,切分音唱得准确 教学过程 一、组织教学 1、教师在歌曲小叮当的音乐中迎接学生进入课堂。 2、学生随音乐进教室,并按位就做。 3、教师面带微笑,学生与教师亲切问好。 4、组织学生进行发声练习。 二、创设情境 Flash 动画卡通人物“机器猫”送上歌曲小叮当。 同学们好!刚才那首歌有谁知道它的名字吗?(机器猫)对了,机器 猫小叮当是我最喜欢的动画人

2、物,为什么呢?因为它有一个装着无 数法宝的口袋。比如:竹蜻蜓、时光机、任意门等等,大雄一有什么愿 望或者被胖虎欺负,他告诉小叮当,小叮当就会实现他的愿望,你们希 望能得到一只小叮当吗? 三、聆听歌曲 1、每个人的心中都有一个美好的愿望,比如黑猫警长,它的愿望 是世界和平,再也没有犯罪;猪八戒的愿望,是每天都有很多很多好吃 的;蓝精灵的愿望,是打败格格巫;灰太狼的愿望,是能抓到好多好多 的羊。那么,你们能说一说自己的愿望吗? (请个别同学谈谈自己的梦想) 2、 老师小时候也有一个愿望,我们一起来听听好吗?(师跟伴奏范 唱) 3、同学们能说说老师的愿望是什么吗? 4、 今天老师在你们每个人桌上都放

3、了一张卡片,请将你们的理想 与愿望写在卡片上好吗?写好后请将它扣放在桌上。 (学生在事先准备 好的卡片上写下自己美好的愿望) 5、 我们都种下了自己充满理想的愿望在身旁,今天就让我们一起 来学习这首好听的歌曲种太阳。 四、歌曲教学 1、学生跟随音乐小声哼唱。 2、跟琴声师生一起唱歌谱。 3、学生用“啦”模唱歌曲。 4、学生跟老师的琴声学唱歌曲。 5、学生跟音乐伴奏唱歌词。 6、找出不会唱的地方。 7、以不同演唱形式(齐唱、领唱等)使学生更加熟悉歌曲(整体把 握歌曲的风格、节拍特点及歌曲的主题思想) 8、深入体验 今天,我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”,它的 天敌“灰太狼”也跑来凑

4、热闹了,它说要给大家提几个问题,同学们有 信心击败它吗? (出示卡通人物“灰太狼”提出问题) (1)、种太阳是几拍子的歌曲? (2)、歌曲的情绪是怎样的? (3)、歌曲中种出来的太阳被送到了哪里? (4)、 这是一首多么动听的歌曲,你在演唱时觉得哪一句应该唱得 更美一些呢? (5)、同学们真是太厉害了,经过了我们齐心协力开动脑筋,终于 击败了灰太狼,接下来就让我们带着胜利的喜悦,一起有感情地再来 演唱一遍这首歌曲。 五、创编活动 1、同学们还记得拍手拍手这首歌吗?对,我们可以像它一样 在乐句和乐句之间加入拍手,增添歌曲的欢快、跳跃感。 2、请学生分组讨论试着为这首种太阳编创舞蹈律动。(放歌 曲

5、伴奏) 3、学生展示,跟音乐演唱、拍手、律动。 六、情感延伸 1、同学们,这个种太阳的愿望是否很美丽?为什么? 2、 世界上还有许多需要我们关注的人和事,我国偏远山区仍然有 一些人,她们的生活仍然很艰难。(课件出示图片) 3、 同学们,学习了这首歌曲,看完了这些图片,你们的愿望有所改 变吗? 下面请重新拿出你们最初写上的愿望,并写下你们新的愿望,并 说一说新的愿望是什么。 七、总结 同学们,看到这些,我们在座的每个人都是幸福的,我们应该帮助 那些需要帮助的人们,今天你们每一个人都是一颗小小的太阳,有一 天,你们会成为大大的太阳,用你们的光和热去温暖、照亮别人。老师 希望大家能够带上自己美好的愿望,努力学习!相信你们的愿望一定 会实现!同学们,让我们带上美好的理想与祝福,一起唱起来吧! 在美妙的歌声中结束本课。