人音版（简谱）四下音乐-第8课聆听火车托卡塔-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f00ed).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619489

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、教学目标教学目标通过欣赏学生能够掌握主要情绪。聆听主题通过欣赏学生能够掌握主要情绪。聆听主题并演唱主题，了解主题并演唱主题，了解主题的变化与联系。的变化与联系。教学重难点教学重难点能听辨音乐主题，表现音乐。能听辨音乐主题，表现音乐。听辨主题演奏乐器，并分辨其音色。听辨主题演奏乐器，并分辨其音色。教学方法教学方法聆听法聆听法体态律动法体态律动法教学具的教学具的选择与准备选择与准备卡片卡片多媒体课件多媒体课件钢琴钢琴教学过程教学过程备注备注一一导入：歌曲导入导入：歌曲导入聆听罗大佑歌曲飞车聆听罗大佑歌曲飞车，并提问学生：这首歌，并提问学生：这首歌曲是用
2、什么方言演唱的呢？曲是用什么方言演唱的呢？学生回答完成学生回答完成时进行总结时进行总结: :粤语演唱的，在歌曲中出现了火车的声音，粤语演唱的，在歌曲中出现了火车的声音，今天我们一起来听一听由歌曲改编而成的一首管弦乐器，音乐家刘媛今天我们一起来听一听由歌曲改编而成的一首管弦乐器，音乐家刘媛是如何将这首歌曲改编成乐曲的是如何将这首歌曲改编成乐曲的呢？呢？出示课题出示课题介绍作者介绍作者; ;刘媛，我国著名作曲家，中央音乐学院作曲系教授，素有刘媛，我国著名作曲家，中央音乐学院作曲系教授，素有大大手笔手笔之称。之称。环节二：初听音乐，整体感受音乐。环节二：初听音乐，整体感受音乐。在聆听过程中请同学们思考一个问题，这首音乐中你们听到了在聆听过程中请同学们思考一个问题，这首音乐中你们听到了什么？又表现了什么样的场景？什么？又表现了什么样的场景？（引导学生进行回答，并总结）（引导学生进行回答，并总结）环节三：出示主题环节三：出示主题并演唱主题并演唱主题环节四：分段聆听，把握重点。环节四：分段聆听，把握重点。环节五：完整欣赏，律动结束全曲。环节五：完整欣赏，律动结束全曲。板书设计板书设计反思小结反思小结

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