人音版(简谱)四下音乐-第8课 演唱 小纸船的梦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:b1beb).doc
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1、 小纸船的梦教学设计小纸船的梦教学设计 【教学理念教学理念】 睿智捕捉灵感,细节成就精彩课堂。教学的灵感来自于学生的 创造,来自于顺应学生的思维方式,进而激发学生学习音乐的兴趣爱 好。课堂永远是这样一道风景:有学的、有闹的、有演的。学习音乐 的兴趣将为学生与音乐架起有利桥梁,启发学生们对未来理想的向 往,让孩子们自主的去思考,长大后希望成为怎样的人,从而引导学 生形成美好的人生观,以此来调动他们学习音乐的积极性。 【设计思路说明】【设计思路说明】 这首歌曲是首合唱曲,二声部合唱是这首歌教学的主要难点。这 首歌曲本应分成两个课时进行学唱。在前课中,我稍微的带学生初步 的听了该曲,了解了歌曲的基调
2、,并对主歌部分进行了复听,所以这 节课的课堂上二声部的教学会稍微侧重些。 在教学过程中我把声部简 化,让学生由浅入深的掌握二声部,继而能唱好歌曲。 【教材分析】【教材分析】 1、教材分析:小纸船的梦是一首富有儿童情趣的儿童抒情 歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言,展示了一颗纯真的童 心,寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主歌和副歌,这两个部分在音 乐上都有共同的特点: 旋律线条在乐曲之中和乐曲之间不断有规律的 上下流动, 有如波浪的缓缓起伏。 歌曲能够启发学生们对未来的理想, 让孩子们思考, 长大后希望成为怎样的人?在本学期的教学中占有重 要的地位。上好这一课,能够帮助学生们形成正确而美好的
3、人生观。 2、学情分析:经过三年的音乐知识学习和演唱技巧的培养,学 生已经具备一定的识谱、视唱能力和二声部合唱技巧。学生可以自如 地视唱简单的乐句、简单的节奏,充分发挥学生主体作用和教师的主 导作用。 3 教学方法:情境交流法、示范法,多媒体演示法、互动法、自 主探究法、参与创造法等教学方法。 4、学习方法:视唱法、表演法、练习法等。 【教学目标】【教学目标】 1情感目标:通过歌曲小纸船的梦的学唱,知道自己长大 后希望成为怎样的人,树立美好的理想。 2知识目标:通过学习曲调,能后了解变音记号降记号,并 能唱准结尾句。并能唱好副歌的二声部。 3能力目标:能够通过练习合作,以比较准确的音高、节奏,
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