人音版（简谱）四下音乐-第7课聆听教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：7031b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619350

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第7课聆听教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：7031b 人音版简谱四下音乐教案教学设计省级配套课件编号 7031 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容：人音版四年级下册第 7 课山谷静悄悄教学目标：重难点：教学过程：一、组织教学师生问好二、山谷回声 1、回声（1）师：欢迎同学们走进音乐课堂！首先，请同学们看一看黑板上画的是什么？（山）对！是连绵不断的山。你们想像一下，站在山的最高处大喊一声，这时会传来什么声音？（回声）我们一起来试着喊一喊，感受一下，回声有什么特点？（弱弱的）弱的音乐记号是 p,强的音乐记号是 f（板书 f p）（2）你们来做我的回声，好吗？（指名）（除了有力度上的变化还要有像从远方或高处传来的声音，那种轻柔的感觉）（板书：轻柔）（3）我们再试一下（ “你好”模仿回声）（4）那么你
2、们能不能用这样的力度和这样的感觉跟着老师唱一唱！（用 “lu”模唱第一乐段旋律）（5）同学们美妙的回声，把我们带进美丽的山谷，今天，我们就来学习这首歌曲山谷静悄悄（板书）齐读课题） 2、对话声（1）下面，我们就来聆听第一段歌曲，听听歌曲表现了山谷里怎样的景象？通过听一听，看一看，你觉得这样的山谷美不美？（2）师唱：山谷里，静悄悄。师：山谷里有许多神秘的事物，在飘飘？在闪耀？在奔跑？让我们再来听一听这些神秘的事物是什么？（师范唱，学生打开书第 46 页）（3）回答问题山谷里，什么在飘飘？什么在闪烁？什么在奔跑？（加动作）用唱歌的方式回答（学唱第一乐段）（师生接
3、唱、齐唱）（4）这些都是在夸山谷里的景色很美，那么山谷里除了美丽的景物，你还能从歌曲中听到什么声音？（播放第二乐段） “叮咚叮咚”是什么声音？（原来是地质队叔叔在野外考察时敲击的铁锤声。地质队叔叔长年在野外，为祖国勘探宝藏和矿产资源，工作虽然辛苦，可我们却从“叮咚叮咚”的铁锤声，感受到他们工作的快乐。同学们你们愿意和我一起把地质队叔叔的快乐表现出来吗？） 0 31 15 0 0 53 31 0 0 6 5 5 05 1 0 （加入歌词）用碰钟辅助教学（指导纠错）（这些叮咚声是从一个地方发出来的吗？（再听）有低处的：叮咚叮咚有高处的：叮咚叮咚高处低处的泉水汇聚后流向远方：叮咚叮咚）这段旋律和哪个乐句有相同或相似的地方？（试着唱一唱）生完整地唱第二乐段地质队叔叔有节奏的敲击声回荡在整个山谷中，打破了山谷原本的宁静，使山谷顿时热闹起来。 3、山谷歌声把我们在山谷里看到的和听到的，充分发挥你的想象力，把这首歌曲完整地、有感情地演唱一遍。三、总结：我们的歌声虽然告一段落，但锤子击石的叮咚声和溪水声交织成美妙的音乐仍在山谷中回荡。山谷的景色美，但地质队叔叔的辛勤工作又何尝不是山谷中另一道靓丽的风景！让我们在音乐声中向他们表示致敬并结束我们今天的山谷之旅吧！同学们，再见！

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