人音版(简谱)四下音乐-第4课 聆听 彼得与狼-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:5044a).doc
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1、 彼得与狼教学设计彼得与狼教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过听赏交响童话彼得与狼 ,让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓 等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。 2、在活动过程中,指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,说出人物的性格特征,并能哼唱彼得 的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力,提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中,培养学生对音乐童话的欣赏兴趣,让学生获得成功体验,增强学习信心。 教学重难点:教学重难点: 1.听辩各种乐器的音色,说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。 2.说出各个角色的性格特征,并且哼唱彼得的音乐主题。 教学过
2、程教学过程 一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】 师:同学们,喜欢听童话故事吗?(引入交响童话)导入新课彼得与狼 。这是现代著名的作曲家普 罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征,以自然音响的模拟和性格化音调的刻画,来描绘童话故事情 节和角色的动态。故事生动活泼,富有很深的教育意义。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢?你们想 知道吗? 让我们一起来认识一下吧! (出示主人公的图片) 。 这几个主人公都有他们各自的音乐,你想完全明白这个故事,就一定要先知道这些音乐。而且,在这个 故事里有许多乐器参加,我们一起来看看,你认识他们吗?(课件出示:小鸟、小鸭子、猫、狼。在动物 下方出现乐器图片:长笛、
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