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人音版（简谱）四下音乐-第3课知识与技能力度记号：中强mf 中弱mp、二重唱发声练习-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0766).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619284

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资源描述：: 1、癞蛤蟆和小青蛙教学设计癞蛤蟆和小青蛙教学设计教学目标： 1，引导学生用欢快活泼的情绪，跳跃的声音，有感情的演唱歌曲，使孩子们了解、关心、热爱癞蛤蟆和小青蛙。 2，通过情景教学法，学习力度记号，歌唱有力度对比来表演歌曲。 3，学习并初步掌握 mf 和 mp 力度的演唱，会用不同力度表现歌曲。教学重点：学习掌握力度记号 mf 和 mp 并在歌曲中运用。教学难点：歌曲速度较快，准确把握弱起、后十六音符的节奏特点。教学过程：一、律动导入，激发学生兴趣 1，用身势拍节奏 X XX X,注意拍打均匀，熟悉弱起节奏。 2，老师用弱起节奏进行引导。 4，学生练习。二、发声练习和音
2、乐知识 1，出示 1. 6 6 5 4 3 2 21 7 2 1. 0 癞蛤蟆咕咕儿呱小青蛙呱呱呱 2，学唱。移调 F 调，进行发声练习。 3，用不同力度演唱。（癞蛤蟆 f ,小青蛙 p） 4，学习 mf 和 mp。 5，力度记号排序。从弱到强 p mp mf f 三、歌曲学唱 1，熟悉歌曲。揭示课题，简介癞蛤蟆和小青蛙，再听歌曲，思考歌曲表达的不同（情绪、速度、风格） 2，学唱歌曲。练习对白，根据角色特点，模仿癞蛤蟆和小青蛙的音色。跟琴学唱，速度由慢至快。跟伴奏练唱，注意速度。 3，演唱歌曲。全曲力度处理，完整演唱歌曲四、歌曲创编自编动作表现歌曲五、课堂小结

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