下载原创《赠从弟（其二）》ppt课件（部编版八上语文）.ppt

1、赠从弟（其二）,刘祯,/山上松，瑟瑟/谷中风。风声/ 盛，松枝/一何 。冰霜/正惨凄，终岁/常端正。岂不/ ，松柏/有本性。,赠从弟（其二）,刘桢,l,罹,jng,劲,扫清字词,亭亭,挺拔的样子。,多么。,一何,凝寒,遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。,刘桢（？217年），字公干，东平宁阳人，东汉著名文学家、诗人，“建安七子”之一，以五言诗著称。有刘公干集传世。 他的诗作多以壮美山川为背景，借景抒情。篇幅短小精粹，风格坚挺，不重雕饰。为以后的文学发展开创了先河。,走进作者,关于赠从弟,赠从弟共三首，分别以萍藻 、松柏、凤凰比喻坚贞高洁的性格。本诗是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不

2、要因外力的压迫而改变本性。,赠从弟（其二）,刘桢,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 高山上挺拔耸立的松树，(迎着)山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声一何盛，松枝一何劲。 风声(是)多么强烈，松枝(是)多么刚劲！,译文,冰霜正惨凄，终岁常端正。 (任)严冬中冰霜严酷寒冷，松树的腰杆终年端端正正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 难道是松树没有遭受严寒？(是)松柏天生有着耐寒的本性。,赠从弟（其二）,刘桢,赠从弟（其二）,刘桢,品味名句,这两句继承了孔子“岁寒然后知松柏之后凋也”这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，越要挺立风中。,风声一何盛，松枝一何劲。,赠从弟（其二）,刘桢,品味名句,岂不罹凝寒，松柏有本性

3、。,中国古代喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。,这首诗以松柏为喻，赞颂松柏能挺立风中而不倒，经严寒而不凋。突出松柏傲雪凌霜的美好品格，对堂弟寄寓了无限期望。,赠从弟（其二）,刘桢,全诗主旨,赠从弟中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 赠从弟中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是： 风声一何盛，松枝一何劲！,赠从弟（其二）,刘桢,理解性默写,赠从弟（其二）,刘桢,陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”赠从弟中与其意思相似的诗句是 ： 冰霜正惨凄，终岁常端正。 赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 岂不罹凝寒，松柏有本性！,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,