人音版（简谱）四下音乐-第4课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：600c4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619201

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第4课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：600c4 人音版简谱四下音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 600 c4 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、四年级音乐下册第四年级音乐下册第四四课编创与活动教案课编创与活动教案教材分析：编创与活动是人音版四年级音乐下册第四课的教学内容。这个活动是针对欣赏曲目彼得与狼进行的，是对曾经音乐欣赏中学习的各种西洋管弦乐音乐知识的一个汇总，也是基于学生长期音乐欣赏活动中的一个整体呈现，可见其重要性。这首乐曲是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为了让孩子们了解西方古典音乐和管弦乐队，特地采用了童话故事这种轻松直观的方式所写的一首交响童话，是一部典型的“听音乐，识乐器，讲故事，乐表演”的古典音乐作品。通过对这首乐曲的欣赏学习，帮助学生加深对西洋管弦音乐的认识理解，为今后在这方面的欣赏上提供更好的保证
2、。学情分析：四年级的学生已经初步具备了一定的音乐欣赏能力，能根据音乐，对故事情节进行表演创编，音乐感受力和理解力较强。教学目标: 1了解童话中“人物”的性格特点及为突出他们性格特点所用不同乐器的音响特色。 2能随音乐用肢体的语言叙述这个故事，并且能在视听过程中能很好的掌握故事的情节主线，共同合作进行精彩的故事拓展。 3. 德育渗透：貌似强大的敌人，实际上并不可伯；只要团结起来，勇敢机智地和敌人做斗争就一定能获得胜利。教学重点和难点: 能掌握每种乐器所表示的角色；了解每个角色的性格特点。教学过程：一、导入：师：上一节课我们欣赏了长达 30 分钟的交响童话彼得与狼，那
3、么这节课我们将进行编创表演活动。下面我们用一个压缩版的动画 flash 课件回顾一下这个故事。请同学们边看边想故事里面的角色应该怎么表演呢？二、讨论总结：彼得小提琴勇敢、聪明小鸟长笛活泼、跳跃鸭子双簧管摇摇摆摆猫单簧管机敏、胆小爷爷大管严肃、唠叨狼圆号阴险、凶狠猎人定音鼓坚定、有力三、表演师：这些乐器真是神奇啊，它们可以表现出这么生动的形象。老师知道有一些同学已经迫不及待的要来为我们表演一下了。就请大家分角色进行表演，亲自感受一下这首交响童话。表演注意要点： 1. 根据音乐旋律有节奏的进行表演。 2. 按照乐器的演奏所代表的形象，模仿其动作特点进行表演。 3.
4、按照故事发展的顺序，体会所表演形象的心情进行表演。（教师做顺序指导提示学生出场顺序，学生进行表演）小结，这个故事告诉我们，貌似强大的敌人，实际上并不可伯；只要团结起来，勇敢机智地和敌人做斗争就一定能获得胜利。而且在保护自己的同时一定要爱护动物。四、拓展：普罗科菲耶夫的交响童话我们表演完了，但老师好想知道以后彼得他们还会发生什么有趣又新奇的事情，请同学们发挥想象对童话故事进行续编，小组讨论一下，然后派一个代表说一说你们的想法。五、小结：通过今天的表演，大家又一次感受了交响乐器的神奇魅力，它们用美妙音色带给人们不同的感受，同学们喜欢这些乐器吗？那么以后大家就也去学习演奏乐器，自己来演奏属于你们的交响童话。

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