人音版（简谱）四下音乐-第3课聆听水乡船歌-教案、教学设计(配套课件编号：0003a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619178

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第3课聆听水乡船歌_教案、教学设计配套课件编号：0003a 人音版简谱四下音乐水乡船歌教案教学设计配套课件编号 0003 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、水乡船歌教学设计教学目标： 1. 聆听感受歌曲，感受歌曲的江南水乡韵味。 2. 通过聆听法对音乐进行简单的分析，感受情绪的变化。 3. 运用打击乐和肢体动作演绎歌曲。教学重难点 1. 学生运用打击乐器表现音乐。 2. 感受乐曲的江南地方风格。教学过程一导入 1. 出示江南女子的图片，引入江南女子的特点。（柔美，温婉） 2. 模仿江南女子的动作，运用道具（油纸伞，青花扇）二新课教学 1. 播放音乐 A 段。过渡语：让我们跟着音乐来模仿一下。 2. 师：你们听到的音乐是什么样的情绪？是哪个地方风格的呢？（引出江南，介绍江南水乡） 3. 出示江南水乡图片，点题水乡船歌 4. 过渡语
2、：在江南水乡，人们喜欢划着船儿去采菱。女生模仿采菱动作，男生模仿划船动作。播放音乐完整 A 段，拿油纸伞和青花扇的同学继续模仿动作。 5. 聆听引子部分。听出是什么乐器演奏的。（简单介绍笛子） 6. 再次聆听引子部分，学生模仿演奏笛子的动作。 7. 故事串联。过渡语：随着笛子声美妙的旋律，远处的船儿越来越近，船上的姑娘采着菱角，菱角越来越多，接下来发生了什么？我们一起听一听。 8. 播放 B 段音乐。说情绪速度。师引导：他们采了很多的菱角，心情越来越愉悦，大丰收啦。 9. 再次播放 B 段音乐师画旋律线。 10.师带生再次聆听 B 段音乐用手划出旋律线。 11.拿出打击乐器，按照乐曲的进行加入打击乐器（铃鼓，响板，三角铁） 12.完整演绎 B 段旋律。 13.聆听再现 A 段，感受乐曲情绪的变化，完成板书。 14.完整演绎歌曲。

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