人音版（简谱）四下音乐-第3课 聆听 洪湖水浪打浪-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f041b).doc

1、 1 欣赏课欣赏课洪湖水，浪打浪洪湖水，浪打浪教学教案教学教案 选自歌剧选自歌剧洪湖赤卫队洪湖赤卫队 一、教学目标：一、教学目标： 1、情感态度、态度、价值观 （1）能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐。 （2）能够自信、有感情地歌唱洪湖水，浪打浪。 2、过程与方法 通过学唱洪湖水，浪打浪的片段，感受、体验人们赞美家乡、 热爱生活的音乐情绪，了解装饰音在音乐表现中的作用。 3、知识与技能 （1）能够知道中国歌剧的发展过程。 （2）能够对中国歌剧洪湖赤卫队的剧情有一定了解，能够 说出作品及作品的名字。 二、教学重点与难点：二、教学重点与难点： 1、倚音与波音、三连音唱法的准确掌握。 2、体验有

2、无装饰音的音乐表现区别。 3、体验音乐所表达的意境及情绪。 四、教学过程：四、教学过程： 师：师：上课 生：老师好！ 2 师：师：同学们好！请坐！ （一）（一）走进歌剧走进歌剧，引出主题。（师播放，引出主题。（师播放视频视频片段）片段） 【阶段目标：直接引出本节课的主题内容】【阶段目标：直接引出本节课的主题内容】 师师: :老师准备了三个小视频想跟大家分享，大家看看你们平时有没有 看过，或者很熟悉？知道名字的？来，一起来看看。（播放视频） 师：师：你们知道那些歌剧？三个视频哪个是歌剧？ 生：生：第三个! 师：师：很好，歌剧是以音乐为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美 术等融为一体的综合性艺术

3、。 我们知道的歌剧有 图兰朵 、 猫 、 卡门、白毛女等今天老师将带领大家，走进中国的另一部歌 剧洪湖赤卫队歌唱洪湖水，浪打浪。 （二）（二）走进歌剧洪湖赤卫队歌唱洪湖水，浪打浪走进歌剧洪湖赤卫队歌唱洪湖水，浪打浪 过度语：好的，同学们我们一起来看一下几张照片。（1）、洪湖赤 卫队队标、（2）、洪湖赤卫队首演剧照（3）、洪湖赤卫队男女主角 剧照） 1、看完照片，那请同学们跟老师一起来了解歌剧洪湖赤卫队。 （1）、本剧取材于第二次国内革命战争时期洪湖地区的革命斗争史 实。 （2）、全剧共分六场：第一场撤退第二场劫枪第三场搜 湖第四场越狱第五场找党第六场胜利。 3 （3）听老师简单的剧情介绍，来加

4、深大家对于洪湖赤卫队剧情 的了解。 2、听了洪湖赤卫队的主要剧情介绍，大家对洪湖赤卫队应 该有了比较深刻的了解。 那接下来， 老师请同学们来一起了解一下 洪 湖赤卫队第三场搜湖当中的抒情歌曲洪湖水，浪打浪 3、洪湖水，浪打浪（1）是歌剧第三场中韩英与女赤卫队员秋菊的二 重唱。（2）以抒情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对家乡和 共产党的赞美之情。 我们一起来看几张照片，（1）洪湖水，浪打浪第三场电影的拍摄地 点，在洪湖公园，大家看这是洪湖公园的大门。（2）这是韩英与秋 菊在演唱这首洪湖水，浪打浪的场景，清晨，迎着冉冉升起的红 日，脚踏洪湖万顷碧波，韩英与秋菊一起划船到芦苇深处去找战友。 情不

5、自禁地唱出“洪湖水，浪打浪”借以抒发赞美故乡，憧憬未 来的情怀。 5、那接下来让我们一起走进洪湖水，浪打浪歌曲赏析 全曲为三段式结构： 第一段：是“起承转合”四个乐句的复乐段，结构严谨、婉转流畅； 第二段：是对比段，采用二重唱形式； 4 第三段：是第一段地再现，并有所扩展，最后再采用重唱“合尾”格 式，表达了对美好生活的向往和信心。 6、好的，让我们一起来感受这首抒情歌曲，边听音乐边找出歌谱中 几处音乐符号。 （倚音、三连音、波音，知道这三个符号的准确唱法） 过度语：知道这几个音乐符号的准确唱法，那接下来我们一起来学唱 一下，洪湖水，浪打浪的第一段独唱部分。我们今天的歌唱课， 主要学习的是第一

6、段的独唱部分。 注意： 唱准倚音、 波音、 三连音。 把握歌曲的情绪、速度以及歌曲表现出的意境。 8、学唱洪湖水，浪打浪独唱部分。 （1）讲解歌曲的节拍、调性、速度。（4/4 以 4 分音符为一拍每小 节 4 拍。强弱关系是：强弱次强弱、1=F，F 唱成 1.速度：中速。） 请同学们，先来节奏练习。（切分、后十六、前十六。） （2）好的，节奏练习后，老师来先带领大家练声开嗓。 请同学们用 “乌” 来跟着老师的琴练习。 （全体起立， 练习吸气呼气。 ） （3）学唱简谱第一段独唱部分。跟着老师的琴，一起来学唱一下简 谱。 （4）好的，那我们还是用“呜”来代替歌词，大家一起唱一下。 （5）来，把歌词

7、带进去试一下。（2 遍） （三）装饰音的学习（三）装饰音的学习 1、过度语：同学们唱的真好，希望同学们回去能够继续加强，并把 接下来的两段也学习一下。那接下来，我们一起来看一下，之前我们 5 讲过的几个音乐符号的唱法，那大家来看看装饰音是什么，它的作用 呢？ 装饰音：用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号，被 装饰的音叫主要音； 装饰音大部分是由时值较短的小音符或某些旋律型组成，其时 值计算在主要音内； 现在常用的装饰音有倚音、波音、颤音三种，装饰音在丰富乐 曲的表现力和塑造音乐形象方面是一种极为有效的方法。 2、了解了什么是装饰音以及装饰音的作用，那接下来，我们一起来 完成这个活动探究，请大家一起来分别演唱下面两个乐句，体会装饰 音在演唱中的作用。 装饰音是音乐感情线条中一个重要组成部分,是塑造音乐形象, 表达音乐情感的重要手段,是形成音乐风格的重要因素。 用来丰富曲调给曲子增加色彩而出现的，使乐曲更加有特色， 增加效果，更能凸显湖北的音乐风格特征。 过渡语：完成了活动探究，老师想请同学们欣赏宋祖英在悉尼音乐会 上，唱的这首洪湖水，浪打浪。宋祖英是我国著名的民歌皇后， 她把她甜美的声音唱响了全世界， 把我们的民族音乐文化也带向了世 界! 6 好的，今天的课就上到这里，谢谢同学们的配合，下课。