书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版（2024) > 四年级下册 > 人音版（简谱）四下音乐-第2课知识与技能变音记号：升记号#、双簧管-教案、教学设计(配套课件编号：417f9).docx

人音版（简谱）四下音乐-第2课知识与技能变音记号：升记号#、双簧管-教案、教学设计(配套课件编号：417f9).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：619165

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

页数：2

大小：13.49KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）四下音乐-第2课知识与技能变音记号：升记号#、双簧管-教案、教学设计(配套课件编号：417f9).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱四下音乐_第2课知识与技能变音记号：升记号#、双簧管_教案、教学设计配套课件编号：417f9 人音版简谱四下音乐知识技能变音记号双簧管教案教学设计配套课件下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、升记号教学设计升记号教学设计【教学过程】一、导入：情境导入师：欢迎各位魔法学童来到这个充满魔法教室。想成为魔法师，就要通过考验，你们准备好了吗？二、感受变化音师：这里有三组旋律，每组有两条相似的旋律，其中一条被施了魔法变得很特别请用耳朵找出两条旋律中几号被施了魔法，请听一号旋律第一条旋律： “lu”音哼唱旋律加入手势模唱音高第二条旋律：给你怎样的感觉？和一号旋律不同的地方在哪里？ “lu”音哼唱旋律做了什么变化？（升高、降低）三、微课认识升记号师：在音乐魔法手册里，有记载可以使音升高的魔法符号，不过它在音乐魔法师的手里，这个魔法师来自新疆，最喜欢能歌善舞的小朋友了，
2、我们一起用歌声邀请他来给我们讲一讲这个神奇的魔法符号怎么样。辨别升记号形状辨别符号书写位置（写一写，练一练）师：这里有一条四二拍的旋律，我想把 do 升高半音，该怎么写呢？唱准#do=di 三拍子歌曲，视唱谱，视谱听出变化音位置，新唱名学唱#fa=fi 听辨旋律中是否有升记号听辨变化音的位置以新唱名演唱旋律中的变化音四、在熟悉的歌曲中感受变化音的音响，并演唱找出歌曲中变化音的位置五、编创旋律根据师给节奏，编创旋律并加入变化音六、小结总结变化符号的魔力自我反思本节课从感受升记号，认识升记号形态，分辨升记号，听辨升记号，演唱升记号几个环节进行。运用律动及微课等信息技术手段贯穿课堂，但课中以教师主导为主，欠缺学生主动参与，课堂气氛、学生状态都未能很好调动。若可再上一次，可通过更多样的游戏、活动、体验来解决，做到让学生在玩中学、学中玩。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。