人音版（简谱）四下音乐-第3课 演奏 学吹竖笛-教案、教学设计(配套课件编号：50ac4).docx

1、小学四年级音乐下册学吹竖笛教案 教学目标： 1、 使学生出粗了解八孔竖笛的结构，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2、 学会 do、re 音的奏法及其八个音以内的练习曲。 3、 以游戏的形式数学，使学生在玩中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。 教学重点： 掌握竖笛缓吹的方法学会 do、re 音的奏法及其八个音以内的练习曲 教学难点： 引导学生吹出干净动听的音色。 教学方法: 示范演奏、启发与讨论式相结合、比较法。 教学流程： 一、创设情景，导入新课。 教师简单介绍八孔竖笛的种类；并富有表情的范奏竖笛曲目天空之城 ，激发学生学习竖 笛的兴趣。 二、新课教学: 1、 教师介绍竖笛的起源，播放国

2、外竖笛演奏视频。 2、 教师介绍八孔竖笛的两种演奏体系 3、 教师介绍八孔竖笛的结构、发音原理。我们要学习吹奏的高音八孔竖笛，是从一种从 顶端吹奏的小型啃嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美、可任 意转调富有歌唱性。 4、 学习吹奏八孔竖笛的姿势； (1)持笛方法：左手在上，右上在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔，左手食指、中 指、无名指按 1、2、3 孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按 4、5、6/7 孔（教师边讲解边示范，边指导学生练习） (2)演奏姿势； 身体要自然端正， 竖笛与身体的夹角保持 40 度左右， 肩部放松， 肩部放松， 两臂自然下垂。 手指

3、、手腕放松，应注意用指肚按空，以使孔关闭严密，手指呈自然弧形，切忌瘪指。 (3)运气； 气流强弱不同， 也能获得不同的音高。 如： 开同一个音孔， 气流越强。 获得的音则容易爆破， 气流弱则获得的音柔和。教师引导学生做“按指” “缓吹”练习。 5、 单音 do、 re的练习 （1） 教师向学生讲解 do、 re的指法和口风的把握。 并用竖笛进行交流变换节奏来吹奏。 （2） 待学生掌握后进行火车接龙游戏。 6、 合作吹奏下面的旋律。 1=C 2 7 1 2 - 2 1 7 - 2 - 1 - 7 - 7 - 4 TU TU TU TU TU TU TU TU TU 2 5 6 7 - 7 6 5

4、 - 7 - 6 - 5 - 5 - 4 TU TU TU TU TU TU TU TU TU 7、 老师怎样吹，我就怎样吹。 1=C 2 4 5 6 5 - 0 0 0 0 5 5 6 6 5 - 0 0 0 0 0 0 0 0 5 6 5 - 0 0 0 0 5 5 6 6 5 - 0 2 4 5 7 6 7 5 - 0 0 0 0 7 6 5 6 5 - 0 0 0 0 0 0 0 0 5 7 6 7 5 - 0 0 0 0 7 6 5 6 5 - (吹音头 TU 音时，口腔保持空洞，舌头动作轻盈，切记不可用力。做到 TU 音整齐，声音 平缓、持续。) 8、 小组合作练习。 9、 学生试奏小乐曲小星星 三、师生讨论小结: 全体起立共同演奏一首今天学习的小乐曲，教师肯定学生在课堂上的出色表现，鼓励 学生将笛声带回家送给亲朋好友。