人音版(简谱)四下音乐-第1课 知识与技能 舞曲 小号、柴科夫斯基、重音记号 、发声练习-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:a10da).doc
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1、巴塘连北京巴塘连北京 教学设计教学设计 1 教学目标 1.能用优美抒情的声音演唱歌曲巴塘连北京. 2.体验藏族歌舞的风格特点,学习藏族舞的基本舞步,保持学生对民族音乐的兴趣。 2 学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但是 性格变得腼腆,羞涩。乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中,应 加强对乐理知识的学习, 利用生动活泼、 富于艺术魅力的形式, 鼓励他们参与到音乐活动中, 以此来激发、保持、发展他们的兴趣。 3 重点难点 教学重点:能用优美的声音完整的演唱歌曲。 教学难点:唱好一字多音。 4 教学过程 一 看一看 师:请看视频
2、。思考这段视频是哪个民族的歌舞片段? 生:藏族 师:你从哪些地方看出来的。 生:服装 师:你在观看这段歌舞时,心情是怎样的? 生:高兴的,欢乐的 师:老师的心情和你们一样,也是高兴的,高兴得忍不住要唱出来:啦 3. 2 1 2 3 5 3 2 1 1 La La La La La La La La La La 师:请同学们,和老师一起轻松,愉快的演唱 la 要求:吸要深,呼要匀,声音柔和、圆润、明 亮,感情亲切、抒情 生;la. 教师指导学生连贯,自然,轻松,进行发声练习。 师:藏族是个能个善舞的民族,下面我们一起走进藏族山寨,去了解那里藏族人民的风土人 情。 播放以巴塘连北京为背景音乐的课件
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