我喜欢的一首歌课件.ppt

1、导入：导入：你爱音乐吗？你爱音乐吗？你喜欢唱歌吗？你喜欢唱歌吗？你演奏乐器吗？你演奏乐器吗？你怎样上音乐课？你怎样上音乐课？请用笔写下音乐在你心中的回响请用笔写下音乐在你心中的回响吧！吧！我喜欢的一首歌1 1、我和一支歌的故事、我和一支歌的故事我和一支歌的故事我和一支歌的故事1 1、审清题意，明确要求。、审清题意，明确要求。写自己和一支歌之间的故事，是一写自己和一支歌之间的故事，是一篇记事作文。题目可以确定为我和一篇记事作文。题目可以确定为我和一支歌的故事，也可另拟题目，如支歌的故事，也可另拟题目，如难难忘的一首歌难忘的一次音乐课忘的一首歌难忘的一次音乐课等。等。主题是突出主题是突出难忘之情难

2、忘之情。2 2、精心选材，巧妙安排。、精心选材，巧妙安排。孩子们可能和一支歌之间发生过孩子们可能和一支歌之间发生过很多的故事，仔细想想，看哪次最有很多的故事，仔细想想，看哪次最有意义，印象最深，然后选定写作材料。意义，印象最深，然后选定写作材料。选定材料后，考虑怎样开头、结尾、选定材料后，考虑怎样开头、结尾、怎样叙述事情的经过，重点突出什么，怎样叙述事情的经过，重点突出什么，表达怎样的思想感情。表达怎样的思想感情。3 3、组织语言，准确表达。、组织语言，准确表达。在习作过程中，写好开头结尾至关在习作过程中，写好开头结尾至关重要。不管用什么方法，目的是引出你重要。不管用什么方法，目的是引出你所要

3、描写的故事。结尾力求简短有力，所要描写的故事。结尾力求简短有力，既要与开头相照应，又要点名主题。事既要与开头相照应，又要点名主题。事情的经过是关键部分，要写完整，写具情的经过是关键部分，要写完整，写具体，表达出真情实感。语言要准确生动，体，表达出真情实感。语言要准确生动，可以根据需要运用恰当的修辞方法。可以根据需要运用恰当的修辞方法。写作要求：写作要求：1 1、选择自己最喜欢的一首歌曲，写一、选择自己最喜欢的一首歌曲，写一写自己和这首歌曲之间发生的故事，事情写自己和这首歌曲之间发生的故事，事情的起因、经过、结果要写清楚。的起因、经过、结果要写清楚。2 2、要写出自己喜欢这首歌曲的原因：、要写出

4、自己喜欢这首歌曲的原因：比如喜欢它优美的旋律，深刻的歌词，或比如喜欢它优美的旋律，深刻的歌词，或者是喜欢这首歌的演唱者等。者是喜欢这首歌的演唱者等。3 3、要写出自己最真实的想法，抒发内、要写出自己最真实的想法，抒发内心最真挚的感情。心最真挚的感情。如何写好开头：如何写好开头：开头一：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”这就是我最喜欢的一首歌隐形的翅膀。（引用歌词的中心句）开头二：开头二：“老爸、老爸，我们去哪里呀，老爸、老爸，我们去哪里呀，有你在就天不怕地不怕有你在就天不怕地不怕”这是这是我最喜欢的一首歌我最喜欢的一首歌爸爸去哪

5、里爸爸去哪里了，每当听见这首歌曲，就会想了，每当听见这首歌曲，就会想起世界上最疼爱我的爸爸。起世界上最疼爱我的爸爸。（引用歌词的中心句）开头三：开头三：从小到大，我听过无数从小到大，我听过无数优美动听的歌曲，但有一首优美动听的歌曲，但有一首歌歌明天会更好，给明天会更好，给我留下了深刻的印象，至今我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。记忆犹新。（倒叙式）（倒叙式）开头四：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾漾”每当听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当每当听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当听到这首歌，我都会沉醉其中；每当听到这首歌，听到这首歌，我都会沉醉其中；每当

6、听到这首歌，我都会浮想联翩。我都会浮想联翩。（运用排比的修辞）（运用排比的修辞）当我耳边又当我耳边又响起了这熟悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一响起了这熟悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一幅景象。幅景象。如何写结尾：如何写结尾：结尾一结尾一 每一次，当我遇到困哪，挫折每一次，当我遇到困哪，挫折时，只要一想起这首歌，就自信了时，只要一想起这首歌，就自信了许多。许多。结尾二：结尾二：现在，我深深地爱上了这现在，我深深地爱上了这首歌，没事的时候我总爱哼一哼。首歌，没事的时候我总爱哼一哼。它让我学会了坚持，使我找回了它让我学会了坚持，使我找回了自信。自信。结尾三：结尾三：一曲终了，我猛然醒悟了过来，一

7、曲终了，我猛然醒悟了过来，可耳边仍萦绕着凤凰传奇优美的可耳边仍萦绕着凤凰传奇优美的歌声。没错，我最喜欢的一首歌歌声。没错，我最喜欢的一首歌非荷塘月色莫属。因为它的非荷塘月色莫属。因为它的动听，因为它的优美，一字一句，动听，因为它的优美，一字一句，无不把我带入这如梦如幻的荷塘无不把我带入这如梦如幻的荷塘月色之中月色之中我和一支歌的故事我和一支歌的故事“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望我飞，飞过绝望”这就是我最喜欢的一首歌这就是我最喜欢的一首歌隐形的翅膀

8、。隐形的翅膀。（开头引用歌词，开门见山）（开头引用歌词，开门见山）记得那时一年级的时候，胆小的我刚上小学，记得那时一年级的时候，胆小的我刚上小学，对老师和同学都是很陌生的。上课，我不回答问题，对老师和同学都是很陌生的。上课，我不回答问题，而是用胆怯的目光望着老师；下课，我不和同学做而是用胆怯的目光望着老师；下课，我不和同学做游戏，聊天。终于，老师把我的情况反映了妈妈。游戏，聊天。终于，老师把我的情况反映了妈妈。妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。那天，她把我叫去听了一首歌：那天，她把我叫去听了一首歌：“每一次都在徘徊孤单每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不

9、闪泪光，我知道我一直中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他（她）有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他（她）们拥有美丽的阳光们拥有美丽的阳光”“”“好好听啊！好好听啊！”我高兴的说。我高兴的说。“你喜欢听吗？你喜欢听吗？”“”“当然啦，他是那么坚强人。当然啦，他是那么坚强人。”“”“那那你也做一个坚强的人，好不好？你也做一个坚强的人，好不好？”此时此刻，我明白了此时此刻，我明白了妈妈的用意，眼泪夺眶而出。在老师和同学的不懈帮助妈妈的用意，眼泪夺眶而出。在老师和同学的不懈帮助下，我开朗自信了许多。下，我开朗自信了许多。每一次，当我遇到困哪，

10、挫折时，只要一想起这首每一次，当我遇到困哪，挫折时，只要一想起这首歌，就自信了许多。歌，就自信了许多。（结尾点明题目，画龙点睛）（结尾点明题目，画龙点睛）我最难忘的一首歌我最难忘的一首歌 “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功随便便成功.”.”每当我遇到挫折，我总每当我遇到挫折，我总是会想起这首充满激情的歌曲真心英雄。是会想起这首充满激情的歌曲真心英雄。记得有一次，我们单元考试，当发下试记得有一次，我们单元考试，当发下试卷时，啊？不知道为什么，我才考了七十分。卷时，啊？不知道为什么，我才考了七十分。看着眼前这份试卷，我顿时傻眼了。走在放看着眼前这份试卷

11、，我顿时傻眼了。走在放学路上，我沮丧极了，像一个泄了气的皮球，学路上，我沮丧极了，像一个泄了气的皮球，连哭都没有力气。我漫无目的，像一个游魂连哭都没有力气。我漫无目的，像一个游魂一样游荡在街头，脚下的每一步好像都有千一样游荡在街头，脚下的每一步好像都有千斤重。斤重。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功随便便成功.”.”一阵熟悉的旋律像长了翅一阵熟悉的旋律像长了翅膀似的飞进我的耳朵，我不由自主地停下了脚膀似的飞进我的耳朵，我不由自主地停下了脚步，原来对面的超市正播放着这首歌曲。步，原来对面的超市正播放着这首歌曲。“在在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你

12、忘了所我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄.”.”是是啊，我也有一个美丽的梦，想用自己的努力，啊，我也有一个美丽的梦，想用自己的努力，换取一个好成绩，让爸爸妈妈为我而骄傲。想换取一个好成绩，让爸爸妈妈为我而骄傲。想到这里，我的心中充满了力量，我对自己说：到这里，我的心中充满了力量，我对自己说：“不经历风雨，怎么见彩虹？这次考砸了就丧不经历风雨，怎么见彩虹？这次考砸了就丧失信心，那以后该怎么办？所以一定要坚强起失信心，那以后该怎么办？所以一定要坚强起来，振作起来，你不是温室里的花朵，你要把来，振作起来，你不是温室里的花朵，你要把握生

13、命的每一分钟，迎接属于自己的彩虹。握生命的每一分钟，迎接属于自己的彩虹。”想着想着，我又找回了信心，找回了面对失想着想着，我又找回了信心，找回了面对失败的勇气。败的勇气。我喜欢真心英雄这首歌，每当我最脆我喜欢真心英雄这首歌，每当我最脆弱、难过的时候，只要听到这朴实无华而又弱、难过的时候，只要听到这朴实无华而又情真意切的旋律，我就会充满自信，就会有情真意切的旋律，我就会充满自信，就会有敢于去经历风雨的勇气和力量。敢于去经历风雨的勇气和力量。我和一支歌的故事我和一支歌的故事 “老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕不怕”这是我最喜欢的一首歌这是我最

14、喜欢的一首歌爸爸去哪里爸爸去哪里了。每当听见这首歌曲，就会想起世界上最疼爱我的了。每当听见这首歌曲，就会想起世界上最疼爱我的爸爸。爸爸。有一次，我考试没考好，回到家，我忧心忡忡地把有一次，我考试没考好，回到家，我忧心忡忡地把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈一看我的语文分数只有试卷拿出来给妈妈签字。妈妈一看我的语文分数只有91.591.5分，就生气地吼了起来：分，就生气地吼了起来：“你是怎么搞的？怎么考你是怎么搞的？怎么考得这么差？得这么差？”我的眼泪顿时不争气地流了下来，我心里我的眼泪顿时不争气地流了下来，我心里暗暗地说：暗暗地说：“妈妈，我知道错了，我也不想考得这么妈妈，我知道错了，我也不想考得这

15、么差差”（语言描写真实可信）（语言描写真实可信）这时，爸爸走了过来，他看了我的分数，不由得拉这时，爸爸走了过来，他看了我的分数，不由得拉长了脸。长了脸。“坏！坏！”我把头深深地埋在胸前准备承受爸爸我把头深深地埋在胸前准备承受爸爸的的“雷鸣电闪雷鸣电闪”。我等候着，可是过了很久，也没听到。我等候着，可是过了很久，也没听到一丝声音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔细地看着试一丝声音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔细地看着试卷卷 好一会儿，爸爸才抬起头来拍拍我的肩膀，语重好一会儿，爸爸才抬起头来拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：心长地对我说：“考得不好不要紧，重要的是你要知道考得不好不要紧，重要的是你要知道

16、哪儿错了，能用什么方法改正这些错误。我们希望你下哪儿错了，能用什么方法改正这些错误。我们希望你下次考次考100100分。分。”这时，妈妈的脸色也变得温柔起来。这时，妈妈的脸色也变得温柔起来。我拿起妈妈的手机开始听歌，我拿起妈妈的手机开始听歌，“老爸、老爸，我老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕听到老爸两个听到老爸两个字，我就会想起爸爸对我说的话。我喜欢这首歌，因为字，我就会想起爸爸对我说的话。我喜欢这首歌，因为他时刻提醒我，要听爸爸的话。他时刻提醒我，要听爸爸的话。我最喜欢的一首歌我最喜欢的一首歌 “剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾剪一段时光缓

17、缓流淌，流进了月色中微微荡漾”每当每当听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当听到这首歌，我都会沉醉其听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当听到这首歌，我都会沉醉其中；每当听到这首歌，我都会浮想联翩。当我耳边又响起了这熟中；每当听到这首歌，我都会浮想联翩。当我耳边又响起了这熟悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一幅景象。悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一幅景象。夏天的傍晚，皎洁的月光普洒在宁静的小路上，显得十分幽夏天的傍晚，皎洁的月光普洒在宁静的小路上，显得十分幽秘。小路的尽头，一个小池塘坐落在那儿，微波粼粼，月光倾泻秘。小路的尽头，一个小池塘坐落在那儿，微波粼粼，月光倾泻在池面上，水上闪过一道道银光。在池面上

18、，水上闪过一道道银光。忽然，一条小鱼跃出水面，带出一串晶莹的水珠，鱼儿在空忽然，一条小鱼跃出水面，带出一串晶莹的水珠，鱼儿在空中翻跃了一会儿，纵身又钻进了那一池水中。水面上泛起一层层中翻跃了一会儿，纵身又钻进了那一池水中。水面上泛起一层层涟漪，水面被鱼儿弄皱，一个个同心圆被扩大，扩大，再扩涟漪，水面被鱼儿弄皱，一个个同心圆被扩大，扩大，再扩大大渐渐消散在一潭月色中，水面又重复了宁静，仿佛什么都渐渐消散在一潭月色中，水面又重复了宁静，仿佛什么都不曾发生。不曾发生。（对歌词的详细阐述）（对歌词的详细阐述）“荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟，月光呀月光你慢慢荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟，月光呀月光你慢慢慢慢听哟

19、慢慢听哟”淡淡的月光下，荷塘显得格外幽静，出淡淡的月光下，荷塘显得格外幽静，出水的荷叶显得楚楚动人，在微风中轻轻摇曳。芦苇上，水的荷叶显得楚楚动人，在微风中轻轻摇曳。芦苇上，一滴滴水珠顺着苇杆轻轻滑落，仿佛一粒粒珍珠洒落在一滴滴水珠顺着苇杆轻轻滑落，仿佛一粒粒珍珠洒落在了池塘里，发出清脆的水声。滴答，滴答了池塘里，发出清脆的水声。滴答，滴答这声音仿这声音仿佛是池塘唱出的美妙乐曲，仿佛是池塘诵出的动听歌谣，佛是池塘唱出的美妙乐曲，仿佛是池塘诵出的动听歌谣，更像是池塘在叙述一个动人的爱情故事。是说给这一潭更像是池塘在叙述一个动人的爱情故事。是说给这一潭月色听的，也是唱给这一池鱼儿听的。月色听的，也是唱给这一池鱼儿听的。一曲终了，我猛然醒悟了过来，可耳边仍萦绕着凤一曲终了，我猛然醒悟了过来，可耳边仍萦绕着凤凰传奇优美的歌声。没错，我最喜欢的一首歌非荷塘凰传奇优美的歌声。没错，我最喜欢的一首歌非荷塘月色莫属。因为它的动听，因为它的优美，一字一句，月色莫属。因为它的动听，因为它的优美，一字一句，无不把我带入这似梦的荷塘月色中。无不把我带入这似梦的荷塘月色中。我和一首歌的故事我和一首歌的故事要求：要求：1 1、重点突出。、重点突出。2 2、叙事完整，有根有据，具体生动。、叙事完整，有根有据，具体生动。3 3、书写认真。、书写认真。4,4,、400400字左右。字左右。