第二单元 船的研究第6课时 设计我们的小船 复习训练课件 2017秋教科版科学五年级下册.pptx

1、第第6 6课时课时 设计我们的小船设计我们的小船第二单元 船的研究一、设计我们的小船。一、设计我们的小船。1.1.选择合适的材料。（在所需的材选择合适的材料。（在所需的材料后面画料后面画“”“”）泡沫板泡沫板 木板木板 铝箔铝箔 泡沫胶泡沫胶 小电动机小电动机 小风扇小风扇 电池电池 导线导线 开关开关喷气装置喷气装置 纸张纸张 木条木条（以上答案不唯一）（以上答案不唯一）2.2.设计我们的小船时需要考虑的因设计我们的小船时需要考虑的因素（素（）。）。A.A.船的大小船的大小 B.B.船的形状船的形状 C.C.船体材料船体材料 D.D.载重量载重量E.E.稳固性稳固性 F.F.动力系统动力系统

2、 G.G.以上都是以上都是G G3.3.设计制作小船的第一步是设计制作小船的第一步是（）。）。A.A.查找资料查找资料 B.B.实施方案实施方案 C.C.明确任务明确任务 D.D.准备材料准备材料C C4.4.工程设计一般会经历的过程是工程设计一般会经历的过程是（）。）。A.A.设计设计制作制作测试测试问题问题完善完善 B.B.问题问题设计设计制作制作测试测试完善完善C.C.问题问题制作制作设计设计测试测试完善完善 D.D.制作制作测试测试问题问题完善完善设计设计B B5.5.将我们的小船设计图画在以下方将我们的小船设计图画在以下方框里。框里。（答案不唯一）（答案不唯一）二、判断题。（对的画二

3、、判断题。（对的画“”“”，错，错的画的画“”）1.1.制造一艘小船，想做多大就做多制造一艘小船，想做多大就做多大。大。（）2.2.小船做好后就不需要改善了，有小船做好后就不需要改善了，有问题重做就好了。问题重做就好了。（）3.3.设计小船时，只能选择浮的材料。设计小船时，只能选择浮的材料。（）4.4.我们设计时，最好给小船装上能我们设计时，最好给小船装上能持续提供动力的装置。持续提供动力的装置。（）5.5.在进行设计时，我们要独立进行在进行设计时，我们要独立进行设计、制作，不需要与他人合作。设计、制作，不需要与他人合作。（）三、选择题。（将正确答案的序号三、选择题。（将正确答案的序号填在括号

4、里）填在括号里）1.1.在交流小船的设计方案时，别的在交流小船的设计方案时，别的小组的同学给出了一些建议，下列小组的同学给出了一些建议，下列处理方法最合适的是（处理方法最合适的是（）。）。A.A.对别人的建议置之不理对别人的建议置之不理 B.B.直接按照别人的建议进行修改设直接按照别人的建议进行修改设计方案计方案C.C.讨论建议的合理性和可靠性讨论建议的合理性和可靠性 D.D.反驳别人的建议反驳别人的建议C C2.2.船是利用物体的（船是利用物体的（）制成的。）制成的。A.A.磁浮原理磁浮原理 B.B.相斥原理相斥原理 C.C.沉浮原理沉浮原理 D.D.相吸原理相吸原理C C3.3.为了保持船

5、的稳定性，我们应该为了保持船的稳定性，我们应该把船的体积做得（把船的体积做得（）。）。A.A.越小越好越小越好 B.B.尽可能大一些尽可能大一些 C.C.和体积大小无关和体积大小无关 D.D.越大越好越大越好B B4.4.下列关于小船的设计图的说法不下列关于小船的设计图的说法不正确的是（正确的是（）。）。A.A.设计图只需画个大概，自己能看懂设计图只需画个大概，自己能看懂 就行了就行了 B.B.设计图需要标注各部分使用的材料设计图需要标注各部分使用的材料C.C.设计图需要标清尺寸设计图需要标清尺寸 D.D.设计图需要具备合理性和可靠性设计图需要具备合理性和可靠性A A四、综合题。四、综合题。对

6、对“创造创造”号小船设计图进行分析、号小船设计图进行分析、学习。学习。1.1.计算船的底面积为计算船的底面积为 。（。（1 1 小格相当小格相当于实际上于实际上1 1 平方厘米）平方厘米）2.“2.“创造创造”号的动力系统是号的动力系统是 。120120平方厘米平方厘米喷气装置喷气装置3.3.图中喷气装置放在小船中间的目图中喷气装置放在小船中间的目的是的是 。4.4.别组建议将船改成流线型的目的别组建议将船改成流线型的目的是是 。保持小船的稳定性保持小船的稳定性减小水的阻力减小水的阻力5.5.别组建议将船分成几个船舱的目别组建议将船分成几个船舱的目的是的是 。保持小船的稳定性，保持小船的稳定性，防止侧翻防止侧翻