人音版（简谱）四下音乐-第1课聆听那不勒斯舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：60776).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：618170

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第1课聆听那不勒斯舞曲_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：60776 人音版简谱四下音乐那不勒斯舞曲教案教学设计市级优课配套课件编号 60776 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标： 1、了解西洋铜管乐器-小号的音色及重音记号。 2、通过对那不勒斯舞曲的欣赏，体会乐曲 A 部分；辨别乐曲的速度。教学重点：认识小号的音色以及重音记号。教学难点：哼唱主题旋律。教学方法：演示法、欣赏法、创设情景法、谈话法等。学习方法：欣赏法、表演法、讨论法等。教具准备：多媒体课件、录音带、小号等教学过程：一、激趣导课：师导：同学们，每周，当老师看到国旗冉冉升起的时候，听到一首歌，内心都非常地激动，同学们知道是那一首歌吗？生：国歌！师：你们真棒，特别是国歌前奏的号角部分，知道那是什么乐器吗？生：小号师：同学们的耳朵真灵敏。二、介绍西洋铜管乐器 1
2、、认识形状师：同学们请看大屏幕，小号是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。音色锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。三、赏析那不勒斯舞曲 1、整体感知听赏乐曲，说一说乐曲的情绪是怎样的？师：从大家的表情和跃跃欲试的样子就看得出，同学们已经听出来了，就一起说吧！生：有激烈的也有轻快优美的！师：这首以小号为主奏乐器的乐曲，就是今天我们的欣赏曲目那不勒斯舞曲。 2、乐曲简介师：那不勒斯舞曲是舞剧天鹅湖第三幕中的一段一小号为主奏乐器的意大利风格的舞曲音乐。作者，俄罗斯作曲家柴可夫斯基。 3
3、、熟悉旋律。师：首先来熟悉乐曲的旋律，学生跟钢琴伴奏哼唱主题旋律！ 4、节奏练习，明确旋律弱起。师：下面听老师拍两组节奏，大家听听有什么不同。 1）XXXXXXXX 2）0XXXXXXXXX 生：第一组有空拍，第二组没有空拍。生：练习奥尔夫的强弱规律 5、认识重音记号听主题旋律，在重音处拍手。听主题旋律，在重音处打击三角铁。 6、体会速度，老师哼唱，学生听、思考。生：速度加快，一般表示欢快、喜悦。在速度加快的地方画圈。四、编创与拓展师：当人们在音乐当中时很容易产生联想。咱们把乐曲完整的听一遍，请同学们闭上眼睛，随着音乐去想象 A 部分的旋律线条。（播放乐曲）生汇报交流 A 部分的第一乐段、第二乐段、第三乐段的旋律线，根据旋律线条，创编舞蹈动作。师：从艺术家的表演中，你体会到了人物的什么思想感情呢？生：表达了欢乐、喜悦的思想感情。师：这么美的音乐，让我们再次走进音乐大师柴可夫斯基，了解他更多的作品，让我们跟随他，去往音乐的殿堂。

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