第三单元 宇宙第2课时 八颗行星 考前复习训练课件 2017秋教科版科学六年级下册.pptx
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1、第第2 2课时课时 八颗行星八颗行星第三单元第三单元 宇宙宇宙一、通过我们对太阳系的学习,一、通过我们对太阳系的学习,我们已经了解了许多关于太阳系我们已经了解了许多关于太阳系的知识,让我们一起来回顾一下的知识,让我们一起来回顾一下吧!吧!1.1.请在图中相应位置写出太阳系请在图中相应位置写出太阳系的八大行星(行星的体积大小并的八大行星(行星的体积大小并未按照相同的比例进行缩放)。未按照相同的比例进行缩放)。()()()()()()()()水星金星地球火星木星土星天王星海王星2.2.太阳系有八颗行星,地球是从太阳系有八颗行星,地球是从太阳系向外的第(太阳系向外的第(C C)颗行星。)颗行星。A.
2、A.一一B.B.二二C.C.三三D.D.四四3.3.八大行星中体积最大的是八大行星中体积最大的是(A A),离太阳最远的是),离太阳最远的是(D D)。)。A.A.木星木星 B.B.土星土星C.C.天王星天王星 D.D.海王星海王星4.4.距离地球最近的天体是距离地球最近的天体是(B B)。)。A.A.太阳太阳 B.B.月球月球C.C.金星金星 D.D.北极星北极星二、建立行星位置关系模型。二、建立行星位置关系模型。1.1.取取三条三条长度相同的纸带,长度相同的纸带,每条纸带对折每条纸带对折四次四次,然后,然后将纸带粘连成一条长纸带,粘好的将纸带粘连成一条长纸带,粘好的长纸带被平均分为长纸带被
3、平均分为4848份,在份,在长纸带的折痕处标记数字。长纸带的折痕处标记数字。2.2.想要在纸带上将八颗行星全部放想要在纸带上将八颗行星全部放下,需要怎样处理数据?请结合你下,需要怎样处理数据?请结合你的制作过程完成下表。的制作过程完成下表。行星行星与太阳的与太阳的平均距离平均距离(万千米)(万千米)赤道直赤道直径(千径(千米)米)缩小相缩小相同倍数同倍数格格(份)(份)数数水星水星58005800487848780.580.580.60.6金星金星108001080012104121041.081.081.11.1行星行星与太阳的与太阳的平均距离平均距离(万千米)(万千米)赤道直赤道直径(千径
4、(千米)米)缩小相缩小相同倍数同倍数格格(份)(份)数数地球地球150001500012756127561.51.5(1.51.5)火星火星228002280067876787(2.282.28)2.32.3木星木星77800778001428001428007.787.787.87.8土星土星142700142700120000120000 14.2714.2714.314.3天王星天王星2870002870005120051200(28.728.7)28.728.7海王星海王星449600449600486004860044.9644.96(4545)3.3.标记行星时用两条折痕间的距标记
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