人音版(简谱)四下音乐-第2课 编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号:90046).doc
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1、 西风的话教学设计 教学目标:1 学唱歌曲西风的话,能用优美连贯的声音歌唱秋天 的美景,教育学生热爱生活,珍惜时间。 2 培养学生聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力。 教学重点:用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 教学难点:能够准确的视唱旋律。 教学过程 一 导入新课 “聪“字导入,讲解聪字的组成。 引导学生,上课要耳到眼到心到口到。 二 新课讲授 1 秋日景色的图片展示 (1)你记忆中的秋天是什么样的?(菊花,莲蓬等) (2)是谁给我们带来这样的美景?(西风) 2 秋风的喁语 学生模仿西风的声音,做发声练习。 用 wu 发声。 3 朗读歌词,思考:西风到底告诉了我们什么? 4 初
2、听歌曲,思考: (1)歌曲的情绪怎样?(柔美抒情) (2)速度又是怎样的?(较慢) (3)歌曲中的“我“和“你们“指的是谁?(西风作为第一人称“我“,你 们代表“孩子们“。) 5 出示歌曲的旋律, 观察旋律有什么特点?看看作曲家用了什么创作 手法? (1)级进 (2)同音反复 (3)跳进 6 学唱歌曲 注意:mp(中弱) p(弱) f (强) (渐弱) (渐强) 7 作者简介(黄自) 这首好听的歌曲是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介) 西风的 话 是音乐家黄自创作的一首短歌。 是我国 20 世纪 30 年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。 1929 年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期 音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱剧长恨歌,歌曲花非花,踏雪 寻梅等等。 三 小结 西风轻轻的告诉我们: 光阴似箭,要珍惜; 美好生活,靠奋斗。
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