人音版(简谱)四下音乐-第1课 聆听 小步舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:8002c).doc
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1、教学 目标 知识与技能 欣赏小号独奏曲那不勒斯舞曲 ,感受具有意大利风格的舞曲,体 验乐曲欢快活泼的情绪。 过程与方法 了解乐曲中节奏、速度等音乐要素的变化能使乐曲情绪随之产生变 化。 情感态度与价值观 在听、动、唱、表演等音乐时间活动,感受乐曲速度的变化以及不 同的情绪,并运用各种形式表现乐曲所表现的内涵,同时了解铜管 乐器小号的音色特点。 重点 感受乐曲速度及情绪的变化。 难点 掌握音乐的主旋律,分析乐段情绪。 方法 聆听、视唱 教具 PPT、视频、小号 教师活动 学生活动 设计意图 教学过程: 一、导入 1、观看 PPT 芭蕾舞剧那不勒斯舞曲视频,提问 舞蹈形式名称及舞者跳出哪种动物的神
2、态。 2、观看 PPT 天鹅(白天鹅及黑天鹅)图片,提问学 生听过哪些与天鹅有关的音乐或其它表现形式。 3、今天我们来欣赏芭蕾舞剧天鹅湖中的一段音 乐。首先我们来了解一下音乐背景故事。 故事:观看 PPT 天鹅湖旁,公主-奥杰塔采花,被恶魔-罗德巴特 变成了一只白天鹅。 老国王即将去世,王子-齐格费里德即将继承王 位。一次舞会结束后,看到天空飞过一群白天鹅,王 子和随从-班诺向天鹅的方向追去。 王子来到了湖边,遇见了夜晚才能变回人形的公 主,了解了公主的遭遇,王子深深的爱上了公主。 王子回到宫中,宫中安排王子在一次舞会中挑选 未来的王后,恶魔-罗德巴特将自己的女儿变成了公 主-奥杰塔,跳了一段
3、意大利风格的舞蹈,迷惑了王 子,顿时电闪雷鸣,王子被恶魔的魔法害死,公主- 奥杰塔永远成为了一只白天鹅被魔王带走了。 2.介绍作者柴可夫斯基。观看 PPT 十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家,被 誉为俄罗斯音乐大师及旋律大师。 二、新授 1. 观看 PPT 视频小号演奏那不勒斯舞曲 。 谈整体的音乐感受。 2.再次聆听音乐 问:这首乐器是那种乐器演奏的? 生回答 3.介绍小号观看 PPT,了解小号的种类,找几名同学 试吹小号,体会小号的发音方法。 4.教师演奏小号那不勒斯舞曲 。 学生感受小号的声音特点。 5.观看 PPT 分出乐段:音乐分为引子部分;A 段主旋 律;B 段副歌,C 段乐团整体演奏将音乐推向高潮后 结束。 学生通过速度体会四段音乐的情绪变化。 6.聆听 A 段旋律,找出重音为分句的标志,掌握音 记号的使用。学生拍手找重音。 7.学唱 A 段旋律,说出音乐的感受。 8.聆听 B 段旋律,找出空拍为分句的标志,体会 A 段 与 B 段音乐采用了音乐渐快的表现手法,渐快标记 ACCEL。 9.学唱 B 段旋律,说出音乐的感受。 10.观看 PPT 视频那不勒斯舞曲 ,学生唱旋律打节 奏。 三、小结 提问有关乐曲中的新知识。 板书设计: 板书:乐曲图谱
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