人音版（简谱）四下音乐-第1课聆听那不勒斯舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b0278).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617348

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第1课聆听那不勒斯舞曲_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：b0278 人音版简谱四下音乐那不勒斯舞曲教案教学设计公开配套课件编号 b0278 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、那不勒斯舞曲教学设计教材分析：本课选自人音版四年级下册第一单元，那不勒斯舞曲是俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧天鹅湖第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。乐曲分为引子，第一部分，第二部分。其中第一部分又有三个不同的乐段。主要解决的学习要点一是认识并了解小号，二是感受重音记号。教学目标： 1、让学生认识西洋铜管乐器小号，同时了解那不勒斯舞曲在速度和力度上的特点，引导学生体会音乐速度、力度、节奏等要素对音乐情绪的作用。 2、通过音乐律动、听辨音色、乐器伴奏、画旋律线等教学手段，发展学生的音乐听觉思维。 3、通过欣赏那不勒斯舞曲，让学生们感受世界经典名曲的魅力，培养学生高雅的
2、音乐生活情趣。教学重点：让学生通过欣赏那不勒斯舞曲，感受作品不同的音乐情绪。教学难点：学会用肢体语言与不同的乐器表现作品。教学道具：多媒体课件、电子琴、三角铁、碰铃、手铃、响板教学方法：创设情境、聆听，引导，体验教学过程：一、导入 1听乐曲四小天鹅，提问：是否熟悉？知道他的名字吗？ 2. 教师讲授四小天鹅选自芭蕾舞剧天鹅舞，介绍作曲家柴可夫斯基，导入天鹅湖中另外一首选曲。 3 引出主题，聆听那不勒斯舞曲。二、聆听感受乐器 1聆听音乐（小号演奏部分）.提问：聆听感受如何？ .主奏乐器是什么？ 2. 讲解小号，模仿小号的演奏姿势，随音乐模仿。 3. 揭题:乐曲名称那不勒斯舞曲
3、完整聆听三创设情境，分段聆听感受音乐参加音乐会 1、魔王出场，施展魔法，用动作表示表现魔法生效的情境欣赏引子部分。 2、魔法生效，乐手出场，学习重音记号，并学唱音乐主题旋律欣赏乐曲第一部分第一乐段。 3、意大利女郎出场，用铃鼓教学生做动作表示欣赏乐曲第一部分第二乐段。 4、意大利女郎舞步越来越激烈，跟着音乐舞蹈感受音乐热烈奔放的情绪欣赏乐曲第一部分第三乐段。 5、老师加入音乐会，画出乐谱，让学生用三角铁、碰铃、手铃、响板一同为音乐伴奏欣赏乐曲第二部分。四、汇报演出完整欣赏并演绎作品通过演出的方式，展现学生的学习成果，增强学生表现欲望，提升学生的自信心。五、教师总结今天我们学习了这首欢快活泼，充满了青春活力的那不勒斯舞曲，大家了解了体现这样情绪的音乐作品一些音乐要素的特征（节奏、速度、力度）。像这样的音乐我们在学习生活中也是有很多的。希望同学们可以多观察，多聆听，多感受音乐带给我们的幸福感。

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