人音版（简谱）四下音乐-第6课聆听摇篮曲（贺绿汀曲）-教案、教学设计(配套课件编号：61490).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617260

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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资源描述：: 1、摇篮曲教学设计摇篮曲教学设计教材分析：教材分析：歌曲摇篮曲由汪玲、杨存德作曲。这是一首由六个乐句加结尾的一段体歌曲，6/8 拍，F 宫调式。这首歌曲曲调优美流畅、婉转动听，六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。教学目标：教学目标： 1、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。 2、感受 6/8 的节拍特点，了解摇篮曲的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。 3、演唱二声部摇篮曲，感受和声美。教学重点：教学重点：能用歌声表达歌
2、曲蕴含的情感。教学难点：教学难点：二声部歌唱教学，用柔和、甜美的音色和和连贯的方法深情地演唱歌曲。教学过程教学过程：一、导入师：同学们，夜幕悄悄的降临了，皎洁的月光洒向田野，萤火虫点着灯笼也飞来了，一阵微风吹来。（唱呜）二、学唱低声部师：夜深了，妈妈坐在摇篮边，正在哄小宝宝睡觉呢。出示低声部旋律： 6/8 51| 31|53|22| 55|26|52|13| 55|26|52|21| A、学生跟琴唱歌谱。 B、声音连贯、均匀，注意发声方法，再来一遍。 C、注意换气记号，来一遍。 D、学一学妈妈摇摆摇篮的动作，感受 6/8 拍摇摆的感觉。 E、用“呜”唱一唱，并用碰铃伴奏。
3、三、学唱高声部学唱摇篮曲及歌曲处理 A、师：妈妈究竟唱了什么样的歌曲，让宝宝睡的这样香甜。生：摇篮曲 B、再次听，感受 6/8 拍的特点，并感受歌曲的情绪。 C、跟歌曲画画旋律线。 D、唱歌曲 1、跟老师的琴唱一唱摇篮曲，指出有问题的地方。 2、跟琴提示用什么样的声音演唱 3、跟伴奏唱四、学唱二声部合唱摇篮曲师：同学们优美的歌声把我带到了梦境之中。为了让宝宝睡得跟安洋，今天老师简单的给这首摇篮曲加了一个声部，我们也来学学二声部合唱，感受一下合唱带给我们的美。出示旋律，低声部旋律，先回忆一下低声部，唱一唱。两声部教学： 1、学生分组唱高低声部。 2、跟伴奏完整唱，表演。五、摇篮曲体裁拓展特点，音乐形象、曲调、节奏许多著名的作曲家都曾写过摇篮曲，并在世界各国光为流传，老师今天就给同学们带来了不同风格的摇篮曲。六、小结再见

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