人音版（简谱）四下音乐-第6课聆听摇篮曲（贺绿汀曲）-教案、教学设计(配套课件编号：822a9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617254

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标教学目标 1.进一步认识大提琴，记住音色特点。 2.能哼唱摇篮曲主题旋律，感受摇篮曲的风格。 3.能为摇篮曲划分乐段，感受音乐要素变化带来的情绪变化。教学重点教学重点目标 1、2、3 教学难点教学难点目标 3 教学准备教学准备 1.教学光盘 2.教材板书设计板书设计摇篮曲摇篮曲贺绿汀贺绿汀曲曲大提琴独奏曲乐曲结构： A + B + A 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、课前一、课前活动活动二、二、学学习习歌曲歌曲一、课前准备一、课前准备 1.带律动、问好 2.指导发声弹奏旋律。 3.伴奏。一、课前准备一、课前准备 1
2、.律动白桦林好地方，问好 2.“LU”哼唱牧羊姑娘唱旋律。 3.表演唱我是少年阿凡提。二、聆听大提琴独奏曲摇篮二、聆听大提琴独奏曲摇篮曲（贺绿汀曲）曲（贺绿汀曲）自主先学自主先学展开想象展开想象 1.不告知曲名完整初听，生谈感受。 2.展示曲名摇篮曲，模拟妈妈摇摇篮的体态动作复听，听到音乐变化举手表示。合合作探究作探究展现形象展现形象 1.第一乐段看谱点拍听，音乐情绪？为什么有这种感受？（速度、节奏等）复听，演奏乐器介绍大提琴观看大提琴演奏的视频。再听，看谱，划旋律线“LU” 自主分析歌曲结构，区分不同指出，掌握旋律特点三、小结三、小结哼
3、唱，感受旋律的走向特点跟琴演唱旋律，评价。复听，模拟摇摇篮的动作律动。 2.第二乐段听，与 A 有什么不同？（没有那么宁静。）点拍复听，为什么情绪没有 A 段宁静？音乐发生了什么变化？（节奏变了）观看大提琴演奏 B 段视频，感受大提琴的技巧。听，没有了宁静，这时发生了什么事？听，设计动作表现 B 段想到的情境个别展示，评价集体练习。 3.第三乐段听，和 A 段一样吗？模拟乐器演奏姿势听。拓展提升拓展提升展现形象展现形象完整聆听：A 和 A段模拟乐器演奏的姿势表演，B 段体态动作表现“突来风雨”，评价。三、教师小结本课时学习情况三、教师小结本课时学习情况小组合作创编动作，培养学生小组合作学习能力和自信心。课后反思课后反思

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