人音版(简谱)四下音乐-第5课 聆听 森林的歌声-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:0228d).docx
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1、课题: 森林狂想曲 教学目标: 1了解乐曲的曲式结构。 2熟悉乐曲各部分的主题旋律,培养学生的音乐记忆能力。 3了解民族乐器曲笛,西洋乐器小提琴,感受乐器音色的丰富 表现力。 4通过对优秀艺术作品的体验、感受,能用葫芦丝演奏森林 狂想曲 。 教学重点: 感受乐曲的情绪,培养学生的音乐记忆力和想象力。 教学难点: 分辨主题旋律出现的顺序,在了解曲式结构的基础上创作新的 森林狂想曲 。 教学用具: 钢琴、葫芦丝、多媒体课件等。 教材分析: 森林狂想曲是拥有全世界第一张台湾大自然音乐的光碟,是 荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美 制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范
2、宗沛,全心全意为 台湾森林量身打造的自然音乐创作。制作过程耗时 5 年,深入全台山 林实地录音,共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞 鼠、 溪流等近 100 种台湾自然声音; 新颖并充满创意的制作概念, 使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、调性相合无间。本曲由三个不同 的主题旋律伴着多种自然声音组成的音效交替而成, 乐曲开始由弱到 强似由远及近的鸟声、蛙声把我们带到了美丽的热带森林。随即 奏响的第一主题节奏明快,旋律跳跃,似森林深处的溪水、山泉,紧 接着曲笛和小提琴轮流奏响主题,虽然一中一洋,但不感到异样,配 以轻快的伴奏配器,似乎带有一丝喜悦的感觉,似乎是一个热闹的开 场白。你可以听
3、听各种大森林的动物,合着曲子有节奏地叫着,还有 蛙的声音。一场森林音乐会就要开始了 笛子、小提琴与腹斑蛙、中国树蟾,白腹秧鸡、褐鹰鸟、山飞 鼠等 20 种声音对唱,山中精灵也疯狂 教学过程: 一、组织教学 愉快的音乐开始了,今天这节课,老师带你们到一个神奇的地方 去,你们听 二、完整听赏全曲 教师葫芦丝范奏森林狂想曲 (课件 1) 。 学生聆听乐曲,初步感受乐曲情绪。 师:谁能告诉老师,在这首乐曲中你听到了什么声音?在乐曲中 你听到了几处没有音乐旋律伴奏的声音?(教师提示是在乐曲开始、 结尾、还是中间?) 生: 听到了蝉声、 蛙声和溪水乐曲开始、 中间、 结尾共三处。 师:谁能来学一学这好听的
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