第十课欣赏和理解促进人际关系和谐.docx

1、班级：上课教师：第 周 年 月 日课题：第十课 欣赏和理解促进人际关系和谐教学目标：1、让学生知道欣赏是人类相互理解、相互支持的积极表现。2、教育学生学会用欣赏和理解的眼光看待他人和自己。 3、知道与同学和家人相处需要欣赏和宽容。教学重点：1、教育学生学会用欣赏和理解的眼光看待他人和自己。 2、知道与同学和家人相处需要欣赏和宽容。教学难点：让学生知道欣赏是人类相互理解、相互支持的积极表现。教学过程：一、生活中小矛盾的情景导入。在学校和家里遇到矛盾和烦恼应该怎么办？二、知识园法国著名作家维克多雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”当我们拥有宽广的胸

2、怀，学会欣赏和宽容他人时，就会形成人与人之间的良性互动，也会使我们生活的环境更温馨。欣赏是人类相互理解、相互支持的积极表现，是一种敢于虚心学习别人长处、勇于克服自己短处的思想境界，是拥有良好人际关系的重要条件。学会欣赏他人，首先要发现他人的优点和长处，并能够毫不吝啬地称赞他人。当然欣赏和赞美别人也是有原则的，一定要是发自内心的，否则可能会有溜须拍马之嫌，过犹不及。与同学相处需要欣赏和宽容，和家人相处也需要欣赏和宽容。古话说：“人非圣贤，孰能无过。”与好朋友相处也难免会遇到吃亏、被误解、受委屈的事，面对这些，最明智的选择就是学会宽容，善于理解和宽容对方，友谊才会更加牢固。和欣赏一样，宽容也是有底

3、线的，它不是一味的忍让，也不是明知道他人有过错却不指出。三、化解矛盾的小技巧（1）彼此聆听。试着跟父母沟通，坐下来心平气和地好好谈一说，告诉他们自己的真实想法，告诉他们自己喜欢的与不喜欢的事情，父母也会理解我们的烦恼。（2）彼此宽容。了解彼此的辛苦、困难，体验彼此的情绪和需要，互相关心，彼此包容。（3）找合适的中间人调解。因为生活在不同时代背景下，所接受的思想也不同，有的事，或许父母永远也无法理解。这时也不要生气懊恼，因为父母不接受我们的观点，更多的是担心我们，如果找个合适的中间人来化解他们的误解和担心，相信父母也能理解我们。（4）当好父母之间的“和事佬”。当父母之间发生矛盾时，不能坐视不理或溜之大吉，也不要随意加入哪一方的“阵营”，去进攻另一方，更不要在这个时候发脾气。最后相信彼此的欣赏和宽容一定会帮助同学们构建一个和谐的成长环境。四、小结：谈谈你本节课的收获。教学反思：