人音版（简谱）四下音乐-第4课演唱红蜻蜓-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c0d60).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617100

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第4课演唱红蜻蜓_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：c0d60 人音版简谱四下音乐蜻蜓教案教学设计市级优课配套课件编号 c0d60 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、红蜻蜓红蜻蜓教学目标：教学目标： 1 1、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓，表达对童年生活的向往。 2、学唱第一声部。用二重唱的方法演唱第一段。 3、换气记号，强弱记号。 2 2、教学重点与难点：教学重点与难点： 1、感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。 3、用二重唱的方法演唱第一段。教学准备：教学准备：钢琴，媒体课件等。教学过程：教学过程： 1、组织课堂。 2、问好环节 1）同学们好 2）你好，你好，老师你好！ 3、发声练习：(用红蜻蜓的旋律进行张口音和闭口音练习）谈话导入：每个人都有一个童年，每个童年
2、都有一些难以忘怀的事情，那么老师想问问，从从你有记忆开始，到现在，你们有没有什么难以忘怀的事呢？可以说出来跟老师同学们分享一下吗？（最多4位同学回答）师：那今天，有位小朋友也想跟我们分享一下她童年的回忆，大家想不想听？师：好，那老师有个小小的要求，大家要听听她都讲了什么事，她想表达的情绪是怎样的呢？师：听完之后，谁来说说你的感受。师：非常好，看来很多同学都在认真听，回答的很好。那么大家想不想听老师来唱一遍呢，好，那在老师唱的过程中，我希望大家能听一听曲子的速度和节奏，好吗？（老师范唱）好，老师唱完了，大家评价一下有没有那位小朋友唱的好呀？那这首曲子的速度是怎样的
3、呢？它的节奏型呢？非常好，很多同学都听出来了，是我们之前学过的四三拍，跟着老师一起来复习一下。那现在大家打开书本，跟老师用“啊”来哼唱。（渐强，渐弱，换气记号）那现在，让我们一起用“啊”来唱，带着表情记号跟着录音唱一遍，好不好？同学们真棒！那现在你们和老师配合一下，老师来唱歌词，你们带着感情来给老师伴奏，好吗？（弹琴伴唱）真棒！师：那老师现在要问问大家，在你们的眼里，2红蜻蜓应该是什么颜色的呢？现在我们以小组讨论的形式，画出你们心中的红蜻蜓。好吗？（发红蜻蜓纸，让同学们涂色）师：加歌词学习歌曲。二重唱合作。完整演唱。小结：师：唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心中！

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