人音版（简谱）四下音乐-第4课演唱红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c010b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617094

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱四下音乐_第4课演唱红蜻蜓_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：c010b 人音版简谱四下音乐蜻蜓教案教学设计公开配套课件编号 c010b 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、红蜻蜓教学设计红蜻蜓教学设计选自人教版四年级下册第四课选自人教版四年级下册第四课教学内容：学唱二声部歌曲红蜻蜓教学目标： 1、能用亲切、优美的声音，合适的强弱力度演唱歌曲红蜻蜓，表达对童年生活的向往。 2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲红蜻蜓。 3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。教学难点： 1、二声部合唱。 2、三拍子和力度记号的掌握及运用。教学准备：钢琴，多媒体课件等教学过程：一、组织课
2、堂师生问好，引导学生用正确的头声位置来发声。二、发声练习 1-3-5-4-3-5-1-1-| 在学生唱熟后，让学生跟着老师拍击三拍子，感受三拍子的强弱，并且老师加入力度记号演唱，让学生感受有了力度记号的演唱有什么不同，并讲解介绍力度记号渐强、渐弱，利用模仿小蚊子飞远、飞近来指导学生实际运用于演唱当中。三、谈话导入，分声部学唱旋律 1）师：夏日里不仅有令人烦恼的小蚊子，还有许多其他的小昆虫，比如说，出示图片红蜻蜓。 2）师：小蜻蜓是蚊子的克星呢，今天这只可爱的红蜻蜓不但帮我们赶跑了蚊子，还给我们带来了一段优美的音乐。（播放音乐） 3）出示第二声部曲谱，教唱，指导学生划出旋律图谱
3、，帮助学唱。（出示课件 PPT） 4）加力度唱第二声部旋律。师：请同学们完整地连起来唱一唱，但有新的要求：在唱得时候能把音乐的力度唱出来。（播放伴奏） 5）师：听到大家唱的这么动听的旋律，远处又飞来了一只蜻蜓，它也加入到了我们的演唱当中。 6）聆听第一声部。（播放音乐） 7）学唱第一声部（出示第一声部歌谱） A、划旋律线 B、师：听听、看看，这两条旋律线有什么不同？四、导入歌曲的学唱师：同学们，现在两只小蜻蜓想合作一把，我们来听听。（播放音乐） 1）完整聆听歌曲红蜻蜓 2）介绍合唱与齐唱的不同之处。五、学唱歌曲红蜻蜓 1）介绍歌曲 2）再次欣赏歌曲（出示 PPT 歌谱）师：请同学们仔细观察歌谱，提出问题：歌曲是什么样的情绪，歌曲的速度是什么，歌曲是几拍子，强弱关系是怎样的？（生回答） 3）加入歌词分别演唱第一、第二声部（出示歌谱） 6）两声部结合唱听琴唱，老师先弹第一声部，再弹第二声部，最后两个声部一起唱。 7）二声部合作第一段，运用换气记号并听琴唱低声部，老师第二段加入高声部，第三高声部同学加进，完整演唱。 8）二声部共同完整演绎歌曲。六、小结：师：同学们唱得真棒！时间飞快，我们的童年也是一去不复返。希望大家都能珍惜童年，走进大自然，度过自已美好的童年时光，让珍贵的记忆永远珍藏在我们心中！

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