人音版(简谱)四下音乐-第4课 演唱 白桦林好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0090).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人音版(简谱)四下音乐-第4课 演唱 白桦林好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0090).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版简谱四下音乐_第4课 演唱 白桦林好地方_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:b0090 人音版 简谱 四下 音乐 白桦林 地方 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 b0090 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、白桦林好地方教案 教学内容:白桦林好地方 教材分析:这是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调 的有机配合,即刻在人们的眼前展现出一副美丽的图经。水、山、森 林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡,仿佛使人置身于迷人的 大自然风光之中。音程以跳进为主,使得曲调稳定中略带欢快和活泼 的情绪表现。曲中有两处用切分音节奏加强了对比。最后的衬词“蓬 得得蓬蓬”模拟了军鼓的敲击,别具特色。结束时两次在主音“啦” 上拉长节拍, 好像一队在这里郊游的少先队员在鼓声伴随下走向山林 之中, 充满着童趣, 抒发了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。 教学目标: 1、能运用已掌握的知识对歌曲进行分析,并能运用
2、适合的力度 记号对歌曲进行处理。 2、表演白桦林好地方感受作者对家乡的赞美,编创赞美自 己家乡的歌词唱一唱。 3、学会歌曲白桦林好地方 ,有感情的演唱,表达对美丽景色 的赞美和热爱。 教学重点:用轻柔优美的歌声演唱歌曲 教学难点:附点音符、力度记号的处理;编创歌词 一、课前组织教学 欣赏加拿大民歌红河谷 二、导入 欢迎来到音乐课堂,刚才听到的歌曲是的加拿大民歌红河谷 , 加拿大被称为“枫叶之国” ,今天老师想和同学们一起去领略一下加 拿大的美妙景色,大家想不想看一看啊?示图片(白桦林、海狸、湖 水、山峦、草房、麋鹿)教师问:这里的景色如何?是的,太美 了,同学们,想不想用一首歌把这些美丽的景色
3、唱出来呢?今天就让 我们一起来学唱白桦林好地方 三、新课教学 1.初听歌曲,整体感知。并提出问题 说它是好地方,那么它究 竟好在哪里呢?歌中都唱出了哪些赞美的词句?(生: )(欢 快,活泼) (对白桦林的赞美) 师小结: 因为有了亭亭的白桦树、碧蓝的湖水、美丽的山峦、 静静的草房、可爱的动物所以才说白桦林是个好地方. 2.分段感知,逐步学习: (1) 、老师带领学生带着感情有节奏朗读第一段歌词,找出逻辑 重音。 师:歌词美吗?让我们带着感情轻声高位置朗读第一段歌词。 (通过歌词的朗读感受歌曲的情绪,了解歌曲的主要内容。更为 歌曲歌曲的演唱做好铺垫) (2) 、教师范唱。让我们和大自然一起演唱吧
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-617073.html