人音版（简谱）四下音乐-第5课演奏学吹竖笛-教案、教学设计(配套课件编号：30305).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：617063

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：3

大小：19KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）四下音乐-第5课演奏学吹竖笛-教案、教学设计(配套课件编号：30305).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱四下音乐_第5课演奏学吹竖笛_教案、教学设计配套课件编号：30305 人音版简谱四下音乐竖笛教案教学设计配套课件编号 30305 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、雪绒花教学目标： 1、知识目标：让学生初步掌握竖笛的正确握法，按法，吹法。 2、能力目标：培养学生能用竖笛看着谱子吹奏乐句乐曲。 3、情感目标：培养学生能用乐器表达雪绒花的乐曲美的情感。教学重点：用竖笛看着谱子吹奏乐句及乐曲。学会单音 3 和 4 的吹奏方法。教学难点：吹奏完整的乐曲雪绒花课时安排：一课时教学用具：钢琴，葫芦丝，竖笛，响板，串铃，PPT 课件教学过程：一、组织教学，乐器导入。 1、师：同学们，让我们一同走进音乐殿堂，去感受美妙的音乐吧！请看下面的的乐器家族里边哪些是西洋乐器？哪些是中国民族乐器？PPT A 钢琴 B 萨克斯 C 葫芦丝 D 二胡 E
2、小提琴 2、师：请你们说说这些乐器中那些是吹奏乐器？FEG A 钢琴 B 萨克斯 C 葫芦丝 D 二胡 E 小提琴 3、师：请欣赏老师用葫芦丝演奏月光下的凤尾竹，请仔细听这首曲子给你什么样的感受？ A、优美抒情 B、跳跃欢快 C、诙谐幽默 4、师：非常正确，今天我们请出乐器“竖笛”朋友，学习用竖笛演奏乐曲，首先让我们来回顾一下：PPT 1、竖笛是几孔竖笛？ 2、竖笛吹奏的手位是怎样的？ 3、竖笛的口型是怎样的？发什么声音？ A、 TU B、U C、 DU 4、师：说得好，现在让我们用“TU”的声音轻轻地演唱月亮月光光吧！注意，(轻轻的、平平的)小组评 5、师：请问你能演奏这 5 个单音朋
3、友吗？谁来？ A 、7 B 、1 C 、2 D 、6 E、5 6、游戏：师：让我们全班来试试这 5 个单音朋友，请开火车接龙顺序为 7 1 2 6 5 7、师：火车开得真顺畅，真能干，今天我们还要认识两个新的朋友，“3、4”请看大屏幕，谁能看懂指法表来吹一吹。（抽生吹）二、乐曲学习 1、师：今天我们要学习的曲目是雪绒花（出示课题），了解雪绒花背景，情绪怎样？仔细听：PPT 2、师：让我们一起在钢琴的伴奏下唱一唱曲谱。（注意轻轻的，空空的演唱） 3、师：请仔细观察一下谱子里有什么特点？乐句有没有相似之处？第一乐句出现了几次？谁来找？ 4、师：谁来吹一吹，（抽生吹） 5、师：全班齐吹，并和老师钢琴合奏雪绒花。 6、师：还有没有相同乐句，请找一找？谁来？出现了几次？ 7、师：请全班齐吹，跟老师的钢琴伴奏一起演奏。（师生演奏） 8、师：请看这个乐句有什么特点？注意这一句附点用 TU TUKU 的发音吹奏，让我们全班来感受感受。(请同学们一边轻轻唱旋律，一边按住孔位) 9、师：还有一个小乐句，我们来试试，同桌练习（要求竖笛不发声） 10、师：全班在钢琴伴奏下齐奏雪绒花。（评价：注意演奏姿势，抬头，看前面，头放平，呼吸平直。） 11、师：第二遍演奏（跟串铃、响板合奏） 12、师：全班配乐器演奏 13、师：抽生表演。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。