人音版(简谱)三下音乐-第2课 知识与技能-反复跳越记号■、发声练习-ppt课件(配套教案编号:11d31).ppt
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1、欢迎同学们来到我们的音乐课堂, 同学们喜欢猜谜语吗?老师出个谜语来 考考你们,看谁猜得又快又准确。 猜谜语 一片白线万丈高, 可惜布机织不了。 剪刀裁它不会断, 只有风吹能折腰。 点击显示谜底 猜谜语 八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 里面常把泡沫吐。 点击显示谜底 接下来我们增加难度,同学们和老师要 互相配合,有节奏的问答。 ( 老师读谜面,请同学们用和老师相同 的节奏来回答谜底。) 0 什 么 圆 圆 在呀 在半 天 哟? ( )圆圆 在呀 在半 天 哟。 . 0 什 么 圆 圆 在 河 边 ? ( )圆圆 在 河 边 。 . 什 么 圆 圆 街呀 街上 卖 呀? (
2、)圆 圆 街呀 街上 卖 呀。 什 么 圆 圆 在 眼 前 哪 ? ( )圆 圆 在 眼 前 。 咱们班的同学真聪明,很快就猜出来了。 看样子同学们还都挺喜欢猜谜语的。这种一问 一答猜谜形式不光出现在谜语中,用问答形式 演唱的歌曲叫做“对歌”。那这节课我们就一 起来学习一首关于谜语的歌曲。 摇 船 调摇 船 调 CONTENTSCONTENTS 感受歌曲感受歌曲 歌曲学唱歌曲学唱 欣赏歌曲,感受歌曲 的情感、旋律、内容 感受歌曲感受歌曲 点击图片播放歌曲视频。 歌曲欣赏完了,你的谜底跟歌曲中的猜 的一样吗?歌曲的旋律、情绪是怎样的? 歌曲采用了问答对歌的形式。旋律流畅、 优美,体现了客家儿童的
3、爽朗、活泼的性格 特征。 歌曲欣赏完,相信同学们都已经找到答 案了,那接下来,就让我们师生再次配合一 下,有节奏的读一读谜面和谜底吧! 学唱歌曲,掌握歌 曲的演唱 歌曲学唱歌曲学唱 0 什 么 圆 圆 在呀 在半 天 哟? 月 光 圆圆 在呀 在半 天 哟。 . 0 什 么 圆 圆 在 河 边 ? 石 头 圆圆 在 河 边 。 . 什 么 圆 圆 街呀 街上 卖 呀? 鸭 卵 圆 圆 街呀 街上 卖 呀。 什 么 圆 圆 在 眼 前 哪 ? 镜 子 圆 圆 在 眼 前 。 按节奏读一读。 找一找歌曲中的附点音符吧! 认识附点音符 认识休止符 老师再给大家猜个谜语: 一对亲兄弟,两个站一起, 左边瘦来右边胖,左边站着小冒号, 如果他们一出现,就得从头跑一遍。 (打一音乐符号) 点击显示谜底 同学们回答的很正确,是反复记号。其实它 还有一种形式。它叫做反复跳越记号。记在歌曲 的结尾处,它的出现表示歌曲的演唱顺序发生了 变化。到底是怎样的变化呢?让我们欣赏歌曲, 一起去寻找答案吧! 范唱 范唱 伴奏 摇船调还是一首船歌,它是劳动人民在 水中划船时演唱的歌曲,具有悠扬飘荡的感觉, 这就是船歌的特点。最后,让我们在这首优美的 歌声中,唱着歌划着“船”结束我们今天的音乐 课 退出
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