人音版（简谱）三下音乐-第1课 聆听-我们走进十月的阳光-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：f1a28).pptx

1、我们走进十月的阳光我们走进十月的阳光 领唱 合唱 歌曲我们走进十月的阳光抒发了爱歌曲我们走进十月的阳光抒发了爱 国主义情怀，表达了少年儿童对祖国的国主义情怀，表达了少年儿童对祖国的 真切感情。真切感情。 听到听到单人单人演唱时：演唱时： 听到听到多人多人演唱时：演唱时： 现在请同学们换一种方式欣赏歌曲，边听边做手势，当你：现在请同学们换一种方式欣赏歌曲，边听边做手势，当你： 像这样的一个人演唱或者两个人像这样的一个人演唱或者两个人 演唱，或者多人演唱的表演组合形演唱，或者多人演唱的表演组合形 式，叫做歌曲的式，叫做歌曲的“演唱形式演唱形式”。 单人演唱形式：单人演唱形式： 由一个人由一个人完成

2、整首歌曲的演唱，这种演唱完成整首歌曲的演唱，这种演唱 形式叫做形式叫做“独唱独唱”。 在一个演唱集体中，由一个人演唱一些乐在一个演唱集体中，由一个人演唱一些乐 句或一个乐段的演唱形式，叫做句或一个乐段的演唱形式，叫做“领唱领唱”。 多人演唱形式：多人演唱形式： 一个演唱集体，共同演唱同一个旋律的一个演唱集体，共同演唱同一个旋律的 演唱形式，叫做演唱形式，叫做“齐唱齐唱”，声音干净、统一。，声音干净、统一。 一个演唱集体，一个演唱集体，分别演唱几个不同旋律分别演唱几个不同旋律 的演唱形式，叫做的演唱形式，叫做“合唱合唱”，声音有立体层，声音有立体层 次感，音响效果比较丰满。次感，音响效果比较丰满

3、。 3 - - - | 3 - - - | 3 - - - | 3 - - - | 啊啊 啊啊 4/4 齐唱齐唱 3 - - - | 3 - - - | 1 - - - | 1 - - - | 啊啊 啊啊 4/4 合唱合唱 下面请欣赏歌曲片段，当你：下面请欣赏歌曲片段，当你： 听到听到“齐唱齐唱”的演唱形式时：的演唱形式时： 听到听到“合唱合唱”的演唱形式时：的演唱形式时： 完整欣赏歌曲第一段，当你：完整欣赏歌曲第一段，当你： 听到听到“领唱领唱”的演唱形式时：的演唱形式时： 听到听到“齐唱齐唱”的演唱形式时：的演唱形式时： 听到听到“合唱合唱”的演唱形式时：的演唱形式时： 如果两种演唱形式一

4、起出现，你也可以如果两种演唱形式一起出现，你也可以 两只手两只手“并肩作战并肩作战”。 我们走进十月的阳光我们走进十月的阳光 领唱 合唱 拉着我的手，拉着我的手， 拉着你的手，拉着你的手， 祖国和我们一起走。祖国和我们一起走。 4/4 50 30 50 13 | 3 0 0 0 | 10 60 10 64 | 4 0 0 0| . . . . . . . . . . . . . . . . 这部分图形谱起伏跳跃比较这部分图形谱起伏跳跃比较 频繁，因此情绪轻快活泼、频繁，因此情绪轻快活泼、 富有生气。富有生气。 用用“la”“la”轻声跟唱歌曲，说说你对这部分情绪的感受。轻声跟唱歌曲，说说你对这

5、部分情绪的感受。 . 4/4 4 - - 6 | 6 - 4 - | 3 2 1 - | . . . . . . . . . . 风也过去了，风也过去了， 雨也过去了，雨也过去了， 蓝天下我们拉起了手。蓝天下我们拉起了手。 这一部分音的跨度比较大，旋律跌这一部分音的跨度比较大，旋律跌 宕起伏。由于长音比较多，因此听宕起伏。由于长音比较多，因此听 起来气息宽广，感情激荡欢畅。起来气息宽广，感情激荡欢畅。 这这部分中部分中“风也过去了，雨也过去了风也过去了，雨也过去了”中的中的 “风风”和和“雨雨”你是怎么理解的你是怎么理解的？ “风风”和和“雨雨”代表我们的祖国在过去的岁月里代表我们的祖国在过去

6、的岁月里 经历的种种坎坷和磨难经历的种种坎坷和磨难 日军侵日军侵华战争华战争 抗日战争抗日战争 繁荣的经济繁荣的经济 复兴号动车组复兴号动车组 港珠澳大桥港珠澳大桥 慧眼卫星慧眼卫星 海军井冈山舰海军井冈山舰 天眼天眼-500米口径球面射电望远镜米口径球面射电望远镜 4/4 5 1 2 3 | 5 3 3 2 1 |3 7 7 6 7 5 | 6 - - - | . . . . . . . . . 我们走进十月的阳光，我们走进十月的阳光， 我们走进收获的金秋，我们走进收获的金秋， 我们走进明天的洪流。我们走进明天的洪流。 第三部分节奏明快有力，具有进第三部分节奏明快有力，具有进 行曲的风格，揭

7、示了歌曲的主题：行曲的风格，揭示了歌曲的主题： 在歌声中，我们仿佛听到了亿万在歌声中，我们仿佛听到了亿万 人民在十月的阳光下，坚定豪迈、人民在十月的阳光下，坚定豪迈、 胜利前进的脚步声。胜利前进的脚步声。 这一部分中的这一部分中的“阳光阳光”、“金秋金秋”怎样理怎样理 解？解？“洪流洪流”又象征着什么呢？又象征着什么呢？ “阳光阳光”和和“金秋金秋”代表着收获，意思是说我们的祖国代表着收获，意思是说我们的祖国 强大了，经济腾飞了。强大了，经济腾飞了。“洪流洪流”意思是说虽然我们的意思是说虽然我们的 祖国现在发展的很好，但是在瞬息万变的信息化社祖国现在发展的很好，但是在瞬息万变的信息化社 会里，未来还会面临很多考验和挑战，因此我们一会里，未来还会面临很多考验和挑战，因此我们一 刻都不能懈怠，还需要加倍的努力。刻都不能懈怠，还需要加倍的努力。 结尾的三个和旋，给你什么样结尾的三个和旋，给你什么样 的感受？的感受？ 和谐、纯净，预示着祖国明天的美好。和谐、纯净，预示着祖国明天的美好。 课后作业：课后作业： 根据你对歌曲我们走进十月的阳光的理解，根据你对歌曲我们走进十月的阳光的理解， 重新给歌曲各个部分设计新的演唱方式，并说出重新给歌曲各个部分设计新的演唱方式，并说出 设计理由。下节课我们各个小组汇报讨论并表演。设计理由。下节课我们各个小组汇报讨论并表演。