部编六年级语文下册课内阅读理解专项(4).pdf
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1、部编六年级下册课内阅读专项练习 一、阅读北京的春节第三到六自然段,完成下 面的练习。 1.解释词语: 万象更新: 。 2.文中破折号的作用是( ) A. 表示意思的转换,跳跃或转折 B. 表示解释说 明 C. 表示意思的递进 D. 表示插说 3. 选文中的一个过渡句 是 &nbs
2、p; 。 4.大人们也紧张是因 为 。 5. 孩子们准备过年要做的事都有什么? . 二、阅读腊八粥第一到八自然段,完成下面的 练习。 1.写出下列词语的近义词。 合拢( ) 浓稠( ) 搅拌( ) 好奇( &nbs
3、p; ) 2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的 期待,这两个词语可以 是 、 。 3.根据选文,下列说法错误的是( ) A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同 年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有 人喜爱。 B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的 制作过程。 C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容 八儿对腊八粥的喜爱和期盼。 D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋 漓。
4、 4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待 的? . 5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?写一写你吃腊八粥 的心情吧。 . 三、阅读古诗十五夜望月,完成下面的练习。 1.解释词语: 十五夜: . 尽: &
5、nbsp; . 2. 这首 诗的作者是 朝诗人 ,诗中描写的景物 有 、 、 、 、 、 等 ,表现了诗人 的感情。 3.根据古诗判断对错。 (1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。 ( ) (2)这首诗第一句写景,不带一个
6、“月”字,我们 却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟 苍凉之景。( ) (3)“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、 桂花怡人的情景。( ) (4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的 感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人 间。( ) 4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”, 并简单地说说这两句的妙处。 . 5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的 古诗句吧。 . 四、阅读鲁宾逊漂流记“节选”第一到四自然 段,完成下面的练习。 1.解释词语。 闻所未闻: &nb
7、sp; . 2.鲁滨逊从船上搬下的东西有( ) A. 笔、墨水、纸 B. 罗盘、地图 C. 日晷、望远 镜 D.猫、狗 E.内 衣 3. 鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因 为
8、 . 4.鲁滨逊为什么说“现在我要开始过一种世界上闻 所未闻的忧郁而寂寞的生活了”? . 5. 鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算 日期的? . 五、阅读匆匆第二、三自然段,完成下面的练 习。 1.写出下列词语的反义词。 空虚(  
9、; ) 伶俐( ) 2.把课文补充完整。 早上我起来的时候,小屋里射进两三 方 。太阳他有脚啊, 地挪移 了;我也 跟着旋转。于是 的时 候,日子从水盆里过去; 的时候,日子从饭 碗里过去; 时,便从凝然的双眼前过去。 3.第三自然段是按照( )顺序,用( )修 辞手法来
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