2. 2020年江西七年级下学期期末模拟卷 语文（答案）.docx

1、 特别说明：本资源来源于网络、一线教师分享及优翼编辑研发，经过特别说明：本资源来源于网络、一线教师分享及优翼编辑研发，经过 统一整理免费分享给老师们做教学参考之用。 老师们在使用资源时需统一整理免费分享给老师们做教学参考之用。 老师们在使用资源时需 要自行审查取舍要自行审查取舍，如，如有错漏之处有错漏之处，敬请谅解敬请谅解！感谢您一如既往的支持感谢您一如既往的支持 与信赖与信赖! 2020 年江西七年级下学期期末模拟卷年江西七年级下学期期末模拟卷 答案答案 1.B（A.梁粱，jnjn；C.yngyng，巅颠；D.lngln，撼憾） 2.C（ “耀武扬威”指炫耀武力，显示威风。亦指人趾高气扬，炫

2、耀自己。是贬义词，此处用 来形容运动员不恰当） 3.A（B.语序不当，将“有益于他人”和“保护自己”互换位置；C.一面对两面，在“具有” 前加上“是否” ；D.否定不当，删去“避免”或“不要” ） 4.D（解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句 之间的关系， 有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点， 注意其中的关联词、 次序语、 衔接语。本题按逻辑顺序排列，句总提读书“多读”的问题；句“或者”承接前句继续 分析；句一步从时间上来说明读懂书的问题；句推进一层，对“懂”的真正含义进行解 说；句“因此”对以上所说加以总结，强调观点“读书要反复读”。故选 D）

3、5.D（此题要求学生能结合上下文，找出衔接最为连贯句子，注意前句短语之间的关系。 “豪 宅”跟“砖瓦”的关系是硕大成就跟基础的关系，后面句子“博士帽”跟“作业簿”也是这 样的关系，那么所选的答案也应该跟此相匹配。故选 D） 6.D（D 选项“旨在重点赞美竹子”说法错误。本诗是借物喻人，通过写竹子高洁的品质来 赞美钟员外高尚、凌云之志） 7.C（ “后四句是写诗人的情感活动”有误，本诗最后两句写诗人的情感活动） 8.B（正确的朗读节奏是：又/无所用） 9.（1）于是 （2）很少 （3）应该 10.（1）学做了三年却碰上大雨，又没有用处了，于是他就又重做雨具。 （2）算了一下他的收获，已补偿了以前

4、的歉收还有盈余呢。 11.做事情贵在坚持，只要持之以恒，一定会有收获；凡事需防患于未然。 （3 分，答到 两点即满分） 【参考译文】郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处， 于是他就放弃雨具改学井上汲水的工具。学做了三年却碰上大雨，又没有用处了，于是他就 又重做雨具。不久，盗贼兴起，人们都穿军装挡雨，很少有使用雨具的人。他又想学制作兵 器， 可他老了， 不行了。 越国有一个擅长农业的人， 垦荒造田种水稻， 但是三年都遇上水灾。 人们都说应该排水后改种黍米，他不听从，而按原来的干。又连续干旱了几年。算了一下他 的收获， 已补偿了以前的歉收还有盈余呢。 因此说： “天旱

5、要准备船只， 天热要缝制裘皮衣， 真是世间的名言啊。 ” 12. （1） 万里赴戎机 （2） 闲敲棋子落灯花 （3） 无案牍之劳形 （4） 濯清涟而不妖 （5） 会当凌绝顶 （6）衣冠简朴古风存 （7）山重水复疑无路 （8）隔江犹唱后庭花 13.（1）惊讶又感慨 （2）惊喜又疑惑 （3）怀念又珍惜 14.含义：第一处出现在文章开头，作者有感于自然生命的力量，结合自己生病的现状， 激励自己赶快好起来； 第二处出现在文章末尾， 是在将前一次重病的惨淡凄凉与现在生病的 “风光”进行对比后发出的感慨，暗含要懂得珍惜生命的美好之意。 作用：首尾呼应，使文章更加完整流畅；在情感发展上呈现递进变化。 15.

6、星期三的晚餐的送餐者立雕本是在昆明时期认识的，正是有昆明时期的那段生活才奠 定了“我”和闻家特殊的情谊，解释交代立雕为“我”送饭的原因。暗含了散文创作以小 见大的特点， 通过星期三的晚餐和昆明往事这些生活细节， 着重表现了在特殊时期两个家庭 的深厚情谊。星期三的晚餐与旧时昆明的生活体现出了“活”的两种状态：生理的“活” 与精神的“活” ，而后者是作者表达的重心。 16.本文从病中住院亲友送来饭食，周三不能探视但立雕费尽周折前来，待我身体渐好到 楼下“接饭” ，见到徐徐走来的立雕，平淡中一个“微惊”便是形容的很节制，通过正面观 察把年华易逝的感伤掩藏了起来。生病时期回忆起昆明往事，50 年前的旧

7、照片、两家人 的情谊在平淡的叙述中流淌着人情的温暖和时光流逝的感怀； 与前一次重病惨淡相比， 这次 生病 “我” 感受到了生命的美好， “怎舍得离开这个世界呢？” 看似平淡的话却有战胜感伤、 超越感伤的沉淀。 17.配料表 生产日期、保质期 18.第一段主要提出如何看食品说明的疑问，引出下文学会看食品说明的说明内容，激发读 者的阅读兴趣。 19.通过具体事例直观地说明如果配料中存在不想要或不能要的原料时，该如何看配料表这 一问题。 20.选 A 食品。蛋白质、维生素的含量越高则营养越高，A 食品的蛋白质和维生素含量都比 B 食品要高。且 A 食品的能量、脂肪、钠的含量比 B 食品低，这些项目越

8、低越好。 21.（1）尼摩船长 祥子 （2）示例一： 海底两万里中的尼摩船长对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。他 虽然潜入海底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援助被压迫民族的正义斗争。他利用“诺第 留斯号”攻击侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。毫无疑问，他是伟大的！ 示例二： 骆驼祥子中的祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧 的精神。但被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被黑暗的社会所打破。祥子的悲惨命 运让人同情， 更让人深刻感受到当时军阀混战、 黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活的痛苦。 22.略。 审题立意： 本题考查的是一篇命题作文， 前面有一段提示性的话语， 帮

9、助我们一下打开思路。 “甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美，也可以是积极向上、 催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自 己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易 一些。最好是来自于心灵深处的记忆，因为每个人都会有被别人感动的时候，也有感动别人 的那件事，处于你心里的，就是心灵的甘露。题目里的“甘露”可以是一个重要人物，也可 以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感等。 写作手法： 以小见大， 从一个相对较小的素材中表现出较为深刻的道理。 应以细节描写为主， 特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。表达方式上，本文可以前半部分使 用记叙的表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。