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类型第十一讲 南宋词.ppt

  • 上传人(卖家):hyngb9260
  • 文档编号:6160721
  • 上传时间:2023-06-04
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    第十一讲 南宋词 第十一 南宋
    资源描述:

    1、第十一讲第十一讲 南宋词南宋词 第一节第一节 北宋前期词风的演变北宋前期词风的演变 第二节第二节 北宋中后期词坛(元祐词坛)北宋中后期词坛(元祐词坛)第三节第三节 南渡词人南渡词人 第四节第四节 中兴词人群中兴词人群 第五节第五节 宋末词人宋末词人第三节第三节 南渡词人南渡词人 南渡词人生活的时代背景南渡词人生活的时代背景靖康之难靖康之难 代表词人:李清照、朱敦儒、代表词人:李清照、朱敦儒、张元干、叶梦得、李纲、岳飞张元干、叶梦得、李纲、岳飞 南渡词的总体特征南渡词的总体特征:1、题材内容的转变、题材内容的转变 2、词风的转变、词风的转变 3、时代感和现实感的增强、时代感和现实感的增强一、李清

    2、照一、李清照(一)地位、评价(一)地位、评价“易安体易安体”、“婉约词宗婉约词宗”王灼王灼:“才力华赡,逼近前辈。在士大才力华赡,逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人,当推文采第夫中已不多得。若本朝妇人,当推文采第一一”朱彧朱彧:“本朝女妇之有文者,李易安为本朝女妇之有文者,李易安为首称。首称。词尤婉丽,往往出人意表,近词尤婉丽,往往出人意表,近未见其比未见其比”李调元:李调元:“易安在宋诸媛中,自卓然一家,易安在宋诸媛中,自卓然一家,不在秦七、黄九之下不在秦七、黄九之下”;“不徒俯视巾帼,不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉直欲压倒须眉”一、李清照一、李清照(二)生平(二)生平 人生幸福:人生幸福

    3、:出身名门,大家闺秀出身名门,大家闺秀 佳偶天成,婚姻美满佳偶天成,婚姻美满 人生不幸:人生不幸:国破家亡,漂泊流离国破家亡,漂泊流离 再嫁离异,晚年孤苦再嫁离异,晚年孤苦(三)(三)论词论词 1 1、对前代词人的批评、对前代词人的批评 2 2、“词别是一家词别是一家”“逮至本朝,礼乐文武大备。又涵养百余年,始有柳屯田永者,变旧声作新声,出乐章集,大得声称于世;虽协音律,而词语尘下。又有张子野、宋子京兄弟,沈唐、元绛、晁次膺辈继出,虽时时有妙语,而破碎何足名家!至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻,学际天人,作为小歌词,直如酌蠡水于大海,然皆句读不茸之诗尔。盖诗文分平侧,而歌词分五音,又分五声,又分六律

    4、,又分清浊轻重。王介甫、曾子固,文章似西汉,若作一小歌词,则人必绝倒,不可读也。乃知词别是一家,知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出,始能知之。又晏苦无铺叙。贺苦少重典。秦即专主情致,而少故实。譬如贫家美女,虽极妍丽丰逸,而终乏富贵态。黄即尚故实而多疵病,譬如良玉有瑕,价自减半矣。”(四)创作(四)创作 1 1、内容、内容女性情怀的全面展现女性情怀的全面展现 前期词作:前期词作:逸兴、遣怀、相思之逸兴、遣怀、相思之作,此时的作,此时的“愁愁”是闲愁。是闲愁。如梦令如梦令 尝记溪亭日暮。沉醉不知归尝记溪亭日暮。沉醉不知归路。兴尽欲回舟,误入藕花深处。路。兴尽欲回舟,误入藕花深处。争渡。争

    5、渡。惊起一滩鸥鹭。争渡。争渡。惊起一滩鸥鹭。点绛唇点绛唇 蹴罢秋千,起来慵整纤纤蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客入来,袜刬金钗溜,见客入来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。嗅。如梦令如梦令 昨夜雨疏风骤。浓睡昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否。知却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。否。应是绿肥红瘦。一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。雁字回时,月满西楼。花自飘零水

    6、自流,一种相思,花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。才下眉头,却上心头。醉花阴醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。帘卷西风,人比黄花瘦。后期词作:哀伤、凄楚、愤懑之作,此时的后期词作:哀伤、凄楚、愤懑之作,此时的“愁愁”是悲愁。是悲愁。武陵春武陵春 风住尘香花已尽,日风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪

    7、先流。休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。舟,载不动许多愁。永遇乐永遇乐 落日熔金,暮云合璧,落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许!元宵佳笛怨,春意知几许!元宵佳节,融和天气,次弟岂无风节,融和天气,次弟岂无风雨?来相召,香车宝马,谢雨?来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。他酒朋诗侣。中州盛日,闺门多暇,中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,记得偏重三五。铺翠冠儿,撚(捻)金雪柳,簇带争济撚(捻)金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间

    8、出去。不如向、帘怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。儿底下,听人笑语。渔家傲渔家傲 天接云涛连晓雾,星天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问归帝所。闻天语,殷勤问我归何处?我归何处?我报路长嗟日暮,学我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!取三山去!2、艺术成就、艺术成就 善于通过日常生活的细节表现内心世界善于通过日常生活的细节表现内心世界 清丽自然的语言清丽自然的语言 清疏淡雅的意境清疏淡雅的意境二、朱敦儒二、朱敦儒 1、朱敦儒词的特点、朱敦儒词的特点自传性自传性

    9、青年的放浪形骸:青年的放浪形骸:中年的飘泊忧愤:中年的飘泊忧愤:金陵城上西楼。倚清秋。万里夕阳垂地,金陵城上西楼。倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。大江流。中原乱。簪缨散。几时收。试倩悲中原乱。簪缨散。几时收。试倩悲风吹泪、过扬州。(风吹泪、过扬州。(相见欢相见欢)晚年的逍遥自在:如晚年的逍遥自在:如桂枝香桂枝香 2、影响、评价:、影响、评价:“朱希真体朱希真体”第四节第四节 中兴词人群中兴词人群 12世纪下半叶两大词派:世纪下半叶两大词派:以辛弃疾为代表的辛派词人以辛弃疾为代表的辛派词人 以姜夔为代表的姜派词人以姜夔为代表的姜派词人 一、辛弃疾一、辛弃疾(一)辛弃疾的生平和思想(一)辛弃疾的生平

    10、和思想 词人、豪放派词人、爱国词人词人、豪放派词人、爱国词人 战士、战斗英雄战士、战斗英雄 政治家、军事家政治家、军事家(二)辛词的题材内容(二)辛词的题材内容 1 1、英雄形象的自我展示、英雄形象的自我展示 鹧鸪天鹧鸪天 有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶,汉箭朝江初。燕兵夜娖银胡簶,汉箭朝飞金仆姑。飞金仆姑。追往事,叹今吾,春风不染白追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。家种树书。2 2、深广的社会忧患与对社会的理性批判、深广的社会忧患与对社会的理性批判 水龙吟

    11、水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目、献愁供恨,玉簪螺髻。遥岑远目、献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意。登临意。休说鲈鱼堪鲙、尽西风、季鹰归休说鲈鱼堪鲙、尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见、刘郎才未?求田问舍,怕应羞见、刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。雄泪。3 3、乡村中风景人物的剪影、乡村中风景人物的剪影 清平乐清平乐

    12、茅檐低小茅檐低小 茅檐低小,溪上青青草。醉里茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(三)辛词的艺术特色(三)辛词的艺术特色 1、意象的转换和雄奇阔大的意境的创造、意象的转换和雄奇

    13、阔大的意境的创造 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(三)辛词的艺术特色(三)辛词的艺术特色 2、表现手法的创新:以文为词和用经用史、表现手法的创新:以文为词和用经用史 贺新郎贺新郎甚矣吾衰矣甚矣吾衰矣 甚矣吾衰矣。恨平生、交游零落,只今余几!甚矣吾衰矣。恨平生、交游零落,只今余几!白发空垂

    14、三千丈,一笑人间万事。问何物、能令白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。公喜?我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。情与貌,略相似。情与貌,略相似。一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗就,此时一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理。回首叫、风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理。回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人、不见吾狂云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人、不见吾狂耳。知我者,二三子。耳。知我者,二三子。(三)辛词的艺术特色(三)辛词的艺术特色 3 3、风格的多样化、刚柔相济、风格的多样化、刚柔相济 摸鱼儿摸鱼儿 更能消、

    15、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长更能消、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长恨花开早,何况落红无数。春且住!见说道,天恨花开早,何况落红无数。春且住!见说道,天涯芳草迷归路,怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛涯芳草迷归路,怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见,金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦!休去倚危栏,斜阳玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦!休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。正在、烟柳断肠处。(四)辛派词人(四)辛派词人 都与辛弃疾有密切的

    16、关系都与辛弃疾有密切的关系 都具有强烈的爱国思想都具有强烈的爱国思想 主要风格特征是豪放主要风格特征是豪放 词中好发议论、且多用典故词中好发议论、且多用典故 辛派先驱:张孝祥辛派先驱:张孝祥 辛派中坚:陆游、陈亮、刘过辛派中坚:陆游、陈亮、刘过 后期辛派词人(辛派后劲)后期辛派词人(辛派后劲):刘克庄、陈人杰、:刘克庄、陈人杰、刘辰翁、文天祥刘辰翁、文天祥 二、姜夔二、姜夔(一)生平(一)生平(二)姜夔词的题材(二)姜夔词的题材 1 1、恋情:如、恋情:如鹧鸪天鹧鸪天、长亭怨长亭怨慢慢、踏莎行踏莎行 2 2、伤时念乱:如、伤时念乱:如扬州慢扬州慢 3 3、咏物:、咏物:暗香暗香、疏影疏影踏莎行

    17、 燕燕轻盈,莺莺娇软,分明又向华胥见。夜长争得薄情知,春初早被相思染。别后书辞,别时针线,离魂暗逐郎行远。淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管。扬州慢扬州慢 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。清角吹寒,都在空城。杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,

    18、年年知为谁生?年年知为谁生?暗香暗香 旧时月色,算几番照我,梅旧时月色,算几番照我,梅边吹笛。唤起玉人,不管清寒边吹笛。唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊而今渐老,都忘与攀摘。何逊而今渐老,都忘却、春风词笔。但怪得、竹外却、春风词笔。但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席。疏花,香冷入瑶席。江国,正寂寂。叹寄与路遥,江国,正寂寂。叹寄与路遥,夜雪初积。翠尊易泣,红萼无夜雪初积。翠尊易泣,红萼无言耿相忆。长记曾携手处,千言耿相忆。长记曾携手处,千树压、西湖寒碧。又片片、吹树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也,几时见得?尽也,几时见得?(三)姜夔词的艺术成就(三)姜夔词的艺术成就 恋情的的雅化和语言的刚化恋情的的雅化

    19、和语言的刚化 幽静悲凉的词境幽静悲凉的词境 虚处传神的手法:如虚处传神的手法:如扬州慢扬州慢 因词制曲的自度曲因词制曲的自度曲 韵味隽永的小序韵味隽永的小序(四)影响:雅词的正宗(四)影响:雅词的正宗 姜夔作词力求醇雅,迎合了南宋姜夔作词力求醇雅,迎合了南宋后期贵族雅士们弃俗尚雅的审美情趣,后期贵族雅士们弃俗尚雅的审美情趣,因而姜夔词被奉为雅词的典范,在辛因而姜夔词被奉为雅词的典范,在辛弃疾之外别立一宗,自成一派。弃疾之外别立一宗,自成一派。第五节第五节 宋末词人宋末词人 一、姜派词人一、姜派词人 吴文英吴文英 周密、王沂孙、张炎周密、王沂孙、张炎 二、辛派后劲二、辛派后劲 刘克庄刘克庄 陈人杰、刘辰翁、文天祥陈人杰、刘辰翁、文天祥研讨题目(一)研讨题目(一):1 1、以、以声声慢声声慢为例说明李清照词的艺术特色。为例说明李清照词的艺术特色。2 2、赏析辛弃疾的、赏析辛弃疾的水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭。研讨题目(二)研讨题目(二):活动形式:宋词吟诵或吟唱 具体要求:l全体同学都必须参加;l选择宋词一首;l配乐,音乐自选、自备;l可以单人,也可以多人配合;l要求充分理解和表达词的情思;

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