人音版（简谱）三下音乐-第4课 编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：c0457).doc

1、春天举行音乐会教案春天举行音乐会教案 教学目标 1、通过学习歌曲春天举行音乐会感受和表现歌曲快乐的情绪. 2、通过聆听模仿和演唱,感受大自然的美,培养学生对音乐的兴趣, 激发学生对大自然的热爱之情. 3、掌握 X X 0 X | X O的节奏。 4、根据春天举行音乐会这首歌创编一首动物专场音乐会 教学重点:歌曲创编活动 教学难点:八分休止符及顿音记号在歌曲中的运用。 教学过程 一、导入新课 评论 1、师:孩子们,跟着音乐一起边唱边跳。(课件播放嘀哩嘀哩一起 律动) 2、师:歌曲描绘的是什么季节?(春天)春天有哪些美丽的景色呢?(请 生用动作表示出来) 师:春天的花儿开了,真香!你们闻到了吗?(

2、师做问花香的动作)我们 一起来闻闻。 总结师:是的,冰雪融化,树发芽,花开了,燕子飞回来了,大地一片生 机。 发声练习 师:春风是怎么吹的?听听春风怎么吹的?(师弹旋律,先弹低声 部 师先做示范,用“u”演唱 5、6 两个乐句)咦!春风又换了一条旋 律?(师弹高声部旋律,课件同时展示) 让我们用“u”来唱一唱 (给生提出发声的要求) 春天正举行音乐会呢!让我们听听有哪些音乐家?情绪是怎么样的呢? 3、播放歌曲板书课题:春天举行音乐会 活动 2【讲授】二、教学过程 评论 1、生聆听歌曲,生说春雨、春风、春雷、春水、春笋(放音乐范唱) 2、 师:每位音乐家是怎么演奏的?让我们再来听一听。 (再次聆

3、听歌曲) 春雨唱歌怎么样呢?它的情绪怎么样?你用动作模仿一下(课件展示) 春雨唱歌:嘀答 O 滴 答 O 活泼 春风弹琴:沙沙 O 沙 沙 O 活泼 春雷打鼓:轰隆 隆隆 隆 热情 春水鼓掌:哗啦 啦啦 啦 热情 3、师:现在我们听歌曲,听到每位音乐家出场,然后就配上相应的动 作。 4、范唱 师:音乐会太美妙了,老师也想来唱一唱,你们配上相应的动作为老师 伴舞。(分组分别做 5 个小音乐家的动作) (二)学习歌曲 1、 师;同学们也来加入音乐会吧,就让我们先用“LU”随琴声哼唱 歌曲 。 2、接唱歌词 师:我们试着唱唱歌词,老师唱音乐家的名字,你们就唱音乐家发出 的声音。 3、完整演唱整首歌 师:让我们一起来唱唱这首歌 4、解决难点 师:你觉得哪一句最难唱?(生) (点击课件 八分休止符顿音记号) 活动 3【创编活动】 音乐会课真热闹！吸引了很多小动物来参加，大家看都有谁？ 生回答：青蛙 蜜蜂 啄木鸟 鸭子 螳螂 6、它们都带来了什么节目？传递哪些美妙的声音呢？(指明答) 师:你能给它们设计一个动作吗？ 7、带着动作唱 师:让我们带上动作来唱一遍。 8、跟音乐来一边唱一边跳 活动 4【讲授】小结 评论 师:同学们,春天是播种的季节,让我们在美好的季节里播下希望,播 下理想!播种太阳!(播放种太阳,唱第一段,第二段时边唱边出教 室)让我们带着快乐的心情踏着音乐走出教室。