人音版（简谱）三下音乐-第3课 演唱-柳树姑娘-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：42bcd).docx

1、柳树姑娘 教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形 象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘 。 2、用不同的力度变化来演唱歌曲最后两句，体会效果的不同。 教学准备：钢琴、柳条、多媒体课件 教学过程： 一、猜谜语导课 1、师生问好 2、猜谜语： 师： 同学们， 你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜， 竖起你的小耳朵听好了。 （生答出就在柳树上长出一片叶子） 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教

2、学 1、唤柳树 （情境创设） ： 师： 不知不觉中， 已经到了秋天， 经过秋风吹拂、 秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了， 小朋友想不想见见柳树姑娘啊？ 那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友秋风、秋 雨一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 秋雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1） 按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律： 跟着老师的琴声， 让我们把她们的声音唱出来吧

3、！ 三 、赞柳树 1、 配乐欣赏柳树图片。 2、 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面 纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 3、 2、 欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、 动作、 旋律） 4、 师：柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！ 四、 唱柳树歌曲教学 （1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份 礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱） （2）学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不 住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！ B、 跟歌曲原唱轻轻唱，

4、师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也 可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线） 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着） ，和着优美的音 乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 四、舞柳树 1、 给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘 随风起舞。 老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？ （师模仿风声生摆出动作） 谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？ （指名 4 或 5 学生说说） 2、自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来 舞一舞！ 3、集体表演 五、拓展延伸 1、出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑 娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人 也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今 天老师就带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、齐读诗歌 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！ 当然， 还要好好爱护我们身边的花草树木， 保护我们的生活环境！ 今天我们快乐之旅到此结束！