人教版小学二年级下10000以内数的认识教案.docx
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- 人教版 小学 年级 10000 以内 认识 教案 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
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1、1/410000以内数的认识【教学目标】1通过具体的实例让学生感受到万以内数在生活中的应用,发展学生的数感,了解大数的价值。2认识计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。3学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表,理解数位意义。4让学生体验数学与生活的密切联系,培养学生认真、细心、勇于探索、勤于研究的好习惯。【教学重难点】1认识新的计数单位“万”,会读万以内的数,掌握数位顺序表。2利用现实情境,让学生在具体场景中获取新知。3教学中要注意设计多样数学活动突破重点、难点。4采用多种教学方法,激发学生学习兴趣。【教学方法】教师准备教学挂图、自制绘图纸
2、(一个空的数位顺序表)、计数器、课件。学生准备计数器。【教学过程】一、创设情境,生成问题1连闯三关游戏(1)出示下面两组数,回答是怎么数的,再接着数出后面的各数来。27、37、47、57、()、()、()、()、()110、210310410、()、()、()、()、()(2)读出下面的数。375309429200谁能说说读数时要从哪位读起怎样读(3)动脑想一想学过的计数单位有哪些999是几位数再添1是多少它是几位数看谁想得又快又对2/4(设计意图通过闯关的形式来进行准备练习复习旧知,有效调动学生的积极性,为学生迁移性的学习新知做好准备)二、探索交流、解决问题。1同学们表现的太棒啦既然老师设的
3、三大难关都能顺利闯过,相信今天我们学习的新内容也一定难不倒大家师板书课题万以内数的认识。生齐读。2出示南京长江大桥的图。有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢(1)请学生说一说对南京长江大桥的认识。教师补充说明,南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。(2)请学生小组合作认读公路桥、铁路桥的长度。(3)小组展示交流读法。(4)齐读。3教学出示图(1)观察例4中的立方体。数一数一个大立方体中有多少个小立方体学生小组交流讨论,师巡视。(请小组代表说一说是怎么数的。)(2)一个大立方体中有1000个小立方体,这儿有10个大立方体,共有多少个立方体呢根据学生所说,师生共同数一数。(
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