人音版（简谱）三下音乐-第2课聆听-猜调-教案、教学设计(配套课件编号：a03d6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615800

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

页数：3

大小：12.86KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）三下音乐-第2课聆听-猜调-教案、教学设计(配套课件编号：a03d6).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱三下音乐_第2课聆听_猜调_教案、教学设计配套课件编号：a03d6 人音版简谱音乐聆听猜调教案教学设计配套课件编号 a03d6 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、猜调一、教学目标: 1、能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲猜调,并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。 2、能主动参与编创活动,并在合作中体验合作成功的快乐。二、教学重点、难点: 用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲猜调。三、教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣。师：哪位同学能出个谜语来考考我们呢？（他们真棒！） “下面请同学们来猜猜老师带来的谜语吧？” 1、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄-眼睛 2、麻褥子,红袍子,里面躲个白胖子-花生 3、半截白,半截青;半截实,半截空;半截在地上,半截在土中-大葱师:同学们真厉害!老师带来的谜语一个也难不倒你们。那你们知不知
2、道在我国云南的一些少数民族中,他们会把日常的一些对话、游戏呀等用猜谜语的形式表现出来,成为了云南民歌的显著特点,接下来,就让我们大家一起来欣赏一首云南少儿歌曲猜调。二、学唱猜调。 1、初听猜调。感受歌曲情绪。 2、复听猜调。歌词具有怎样的特点,歌曲的演唱形式是怎样的? 教师小结:这是一首云南儿童玩游戏时对唱的歌曲,演唱时因为对方要保持一定的距离,为了唤起对方的注意,并激起对方感情上的反应, 所以往往开始先唱一个唱唱的引腔,再唱主要内容。通过一串串问题, 对方以对、答的形式展开活动,问得巧,答得妙,妙趣横生。 3、教师范唱歌曲,学生整体感受,并轻轻伴奏,拍出四二拍子的强弱规律
3、。 4、按节奏朗读歌词,并解决歌曲中出现次数较多的 XXXX 十六分节奏型。 5、教师弹琴教唱歌曲,学生整体跟唱。 6、解决歌曲的难点语句。 7、生完整跟唱歌曲原唱一遍。 8、处理歌曲情感。用怎样的声音和情绪去表现歌曲?(轻巧有弹性的声音) 师:歌曲情绪上有什么变化? 生:(歌曲结尾加入尾音,表现双方自信、得意的情绪,生动地表现儿童顽皮、可爱的性格。) 9、跟伴奏有感情地感情歌曲。 10、音乐游戏-歌曲接龙。(师生问答、生问师答、一问多答、多问一答) 三、编创歌词。 1、学生分组用谜语编创歌词,保持歌曲原有的节奏与结构。什么长长长上天?高楼长长长上天。什么插在水中间?桥墩插在水中间。什么有腿不走路?板凳有腿不走路。什么有嘴不唱歌?喇叭有嘴不唱歌。 2、各小组用新编创的歌词分组展示。 3、全班集体展示新编的歌曲。四、拓展提升。 1、欣赏云南民歌。宋祖英版本的猜调小河淌水绣荷包。 2、生聆听感受,并简单谈谈自己的感受。五、课堂小结。这节课你有什么收获? 我国是一个多民族的国家,民族音乐文化灿烂悠久,就让我们不断努力探索,将民族音乐文化发扬光大!

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。