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人音版（简谱）三下音乐-第2课知识与技能-反复跳越记号■、发声练习-教案、教学设计(配套课件编号：10385).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615664

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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资源描述：: 1、反复跳跃记号教学设计教学目标： 1、认识反复跳跃记号，掌握必要的音乐基础知识。 2、通过音乐实践活动，让学生能在歌曲演唱中正确地将反复跳跃记号运用于理解感受、表演音乐的实践。教学重难点：通过音乐实践活动，让学生能在歌曲演唱中正确地将反复跳跃记号运用于理解感受、表演音乐的实践。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习复习反复记号。二、找不同，认识新记号：反复跳跃记号三、认识反复跳跃记号概念 1、反复记号又称段落反复记号，当一段音乐需要重复演唱或演奏时，为了节省乐谱的空间，把它记在段落的结尾，表示音乐的旋律再重头重复，是一种省略记谱的符号。 2、谁来说说常见的反复记号
2、有哪两种？ 3、这位新朋友常常出现在我们唱的歌曲中，请你在歌曲摇船调中找一找，它藏在哪里了？ 4、说起反复跳跃记号啊，老师这儿还有一个小故事呢。这就是反复跳跃记号的用法。 5、如果还不明白的，没有关系，接下来听歌曲，跟随着音乐寻找反复跳跃记号的奥秘吧。聆听歌曲蜗牛与黄鹂鸟歌曲好听吗？这就是加了反复跳跃记号的演唱。 6、同学们，其实在一首歌曲中，但反复跳跃记号不止一次出现哦，它还可以多次出现在乐谱中，比如歌曲咏鹅，我们来听一听，唱一唱吧！同学们，这首咏鹅里面的反复跳跃记号，你们唱对了吗？下面我们来验证一下吧！ 7、今天我们一起认识了这位新朋友反复跳跃记号，同学们以后在歌曲中看见它时，一定要会唱哦！

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