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人音版（简谱）三下音乐-第2课演唱-一只鸟仔-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：71e8f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615661

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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资源描述：: 1、一只鸟仔教学设计一、教材分析一、教材分析一只鸟仔是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4 拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同： X XXX XXXO XXXO O。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象地表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。二、教学目标二、教学目标 1、情感态度价值观：通过学习台湾民歌，让
2、学生了解台湾是中国领土的一部分，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类的好朋友，我们大家都应该爱护鸟类，保护环境。 2、过程与方法：用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。 3、知识与目标：了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。三、教学重点三、教学重点能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。四、教学难点四、教学难点能够准确的为长音的地方拍手加伴奏。五、教学准备五、教学准备多媒体课件，电子琴六、教学过程六、教学过程（一）欣赏与了解台湾民歌 1、欣赏踏浪（黑鸭子版本），请学生说一说有什么感受？ 2、简介台湾民
3、歌：台湾省是我们祖国母亲流浪在外的一个孩子，它风景秀丽、物产丰富，尤其是台湾歌曲，更是美妙动听，那么下面我们就来简单的了解一下台湾歌曲。 3、观赏课件，了解台湾民歌。（二）学习一只鸟仔 1、出示课题一只鸟仔，聆听歌曲教师过渡语：刚才我们欣赏的是这样的一首歌曲，下面我们还要再聆听一首台湾的歌曲，听一听这首歌曲有什么特点？这两首歌曲有什么区别呢？ 2、学生各抒己见，说一说对这首歌曲的感受。 3、观赏视频，请学生谈一谈这首歌曲主要讲了一件什么事？（播放视频版一只鸟仔） 4、教师弹奏旋律，请学生分组进行聆听学习。 5、全班同学进行歌曲接唱，完整的表现作品，并请学生自己说出有什么地方演唱的不够准确，揭示下滑音记号。 6、引导学生关注节奏，注意休止符。 7、在空拍上加 8、把拍手加入到歌曲的演唱之中。 9、教师针对歌曲进行小结。（三）观赏龙的传人，感受台湾音乐人的爱国情怀，学生随音乐走出教室。

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